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SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc305826795 1 INTRODUO PAGEREF _Toc305826795 h 3 HYPERLINK l _Toc305826796 2 QUESTES PAGEREF _Toc305826796 h 4 HYPERLINK l _Toc305826797 2.1 Apresente o Atual Posicionamento do STF (Supremo tribunal federal) em relao possibilidade de buscar diretamente o poder judicirio, sem a necessidade prvia de ingresso com o processo administrativo perante o inss (instituto nacional do seguro social). PAGEREF _Toc305826797 h 4 HYPERLINK l _Toc305826798 3 Comente Sobre a Necessidade, ou no de defesa tcnica por advogado em processo administrativo, colocando o posicionamento pacificado (sumula vinculante) do STF (supremo tribunal federal). PAGEREF _Toc305826798 h 7 HYPERLINK l _Toc305826799 4 Quantas Espcies de Contribuies especiais existem e diferencie brevemente cada uma delas com sua respectiva fundamentao legal. PAGEREF _Toc305826799 h 9 HYPERLINK l _Toc305826800 4.1 Espcies de Contribuies Especiais PAGEREF _Toc305826800 h 9 HYPERLINK l _Toc305826801 4.1.1 Contribuies de interveno no domnio econmico PAGEREF _Toc305826801 h 10 HYPERLINK l _Toc305826802 4.1.2 Contribuies de interesse das categorias profissionais ou econmicas PAGEREF _Toc305826802 h 10 HYPERLINK l _Toc305826803 4.1.3 Contribuies sociais PAGEREF _Toc305826803 h 11 HYPERLINK l _Toc305826804 4.1.4 Contribuio Especial (Iluminao Pblica). PAGEREF _Toc305826804 h 11 HYPERLINK l _Toc305826805 5 CONCLUSO PAGEREF _Toc305826805 h 12 HYPERLINK l _Toc305826806 REFERNCIAS PAGEREF _Toc305826806 h 13 INTRODUO A formao de professores, os fundamentos da ao docente e as formas como os professores desenvolvem-se pessoal e profissionalmente seus conceitos da pratica, a importncia que tem a conscincia da pratica, o objetivo deste trabalho. Todo conhecimento e todo saber contribuem para a pratica docente. Partindo dessa metodologia de que todo conhecimento e todo saber so benficos para a pratica