Wisc 3

é pequeno o número de instrumentos conhecidos e utilizados pelos psicólogos no Brasil e, dentre os mais conhecidos e utilizados se encontram: Rorscharch, Desenho da Figura Humana, Wartegg, Bender Infantil, Escala de Inteligência Weschsler Crianças (WISC), Teste de Apercepção Temática - TAT, Teste de Inteligência Não-Verbal G-36, Teste de Apercepção Infantil CAT-H. No mesmo trabalho Noronha (2005) reforça a manutenção do uso de instrumentos comumente aprendidos na graduação e o pouco…

3 A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 3.1 conceito A deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento (AAIDD), caracteriza- se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação, funções acadêmicas, lazer e trabalho), que ocorrem antes…

através dos métodos convencionais de análise laboratorial e de imagem do sistema nervoso central. Como em outros transtornos do desenvolvimento, essas condições são substancialmente mais comuns em meninos do que em meninas, numa razão que varia de 3:1 a 5:1 (Lewis, 1995; Ackerman et al., 1983; Finucci e Childs, 1981; Rutter et al., 1976). 1.2- Critérios Diagnósticos: A definição dos critérios para o diagnóstico dos transtornos da aprendizagem esbarra na dificuldade conceitual e na…

Este fato pode ser confirmado por levantamentos internacionais, feitos no início da década de 90 do século passado, mostrando que os testes relacionados à avaliação da inteligência de crianças e jovens estavam entre os dez testes mais citados, com o WISC-III, em primeiro lugar geral (ALMEIDA, 1996; CARNEIRO; FERREIRA, 1992; HUTZ; BANDEIRA, 1993). Contudo, lembram os autores nacionais que, apesar desse uso freqüente, há uma pequena e assistemática publicação na área, no Brasil. De toda…

criou um teste desenvolvido exclusivamente para adultos, a Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS), que já passou por revisões. A primeira versão chamava-se Wechsler-Bellevue Intelligence Test. Em 1949 cria a Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) e em 1967, a Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI). Contudo, anos mais tarde, surgem outras abordagens ao conceito de inteligência, observando-a como um processo que envolve diversas dimensões. Tipos de…

Médico12; Lawrence R. Goodman, Médico13. Resumo da Revisão da Literatura As radiografias de tórax no leito podem ser categorizadas como: 1) radiografias de rotina para monitoramento do paciente; 2) radiografias obtidas após procedimentos específicos; e 3) radiografias documentando a presença ou curso de doença. Este relato diz respeito apenas à radiografia de rotina diária. Há oito artigos importantes na literatura, desde 1980 (1-8). Eles diferem entre si em seus propósitos, nas…

informação pode ser compreendida pela Analise do comportamento como mais um comportamento adaptativo que só ocorre dada determinada contingencia. Alencar (2005) ilustra esta situação citando o exemplo de uma entrevista, pela qual em uma aplicação de Wisc nos anos iniciais de sua graduação na agência de emprego em que trabalhava, perguntou à um candidato quais eram as 4 estações do ano e este respondeu: Osasco, República, Barra Funda e Itaquera. De fato, se olhássemos simplesmente com o…

portanto, considerado psicose. Em 1976, o autismo passa a ser estudado por Ritvo, um estudioso que relacionou o autismo a um déficit cognitivo, sendo que em 1978, Rutter através de uma vasta revisão da literatura, propôs que o autismo fosse concebido 3 como um transtorno do desenvolvimento, alterando a concepção até então vigente (Assumpção Júnior & Pimentel, 2000). Os estudos sobre o autismo puderam complementar noções a seu respeito, apontando para deficiências na comunicação…

PROCESSO DE MUDANÇA ORGANIZACIONAL Alan C. SANTOS (1); Anne Karla R. SOUSA; Kalina Maria de OLIVEIRA (1) IFPB, Rua Fernando Walter de Oliveira – 163, (83) 87103435, email: alan2007adm@gmail.com; (2) IFPB, Email: karlinha_roxo@hotmail.com (3) IFPB, Email: kalinaoli@gmail.com RESUMO: O estudo que ora apresentamos busca verificar a adequação do RH como agente de mudança e inovação nas empresas. Para isso, faz-se necessário gerir a transformação e a mudança de forma eficaz,…

2: Implicações educacionais do Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade. 2.1. Considerações gerais. 2.2. As manifestações comportamentais em sala de aula. 2.3. Quanto ao dever de casa. 2.4. O papel da escola. 2.5. O papel do professor. Parte 3: O processo de avaliação e diagnóstico do Transtorno de Atenção / Hiperatividade. 3.1. Considerações gerais a respeito da avaliação psicológica e diagnóstico do TDAH. 3.2.Um modelo de avaliação psicológica para o TDAH. Critério…