Winplot Orientações Fundamentais

unidade que tem a ver com o conceito da derivada, e a proposta dá a possibilidade que os alunos utilizam softwares muito simples e façam experimento com a orientação do seu professor. Lembra-se que no trabalho se consideram os seguintes softwares: Winplot, versão Window 95/98/ME do autor Richard Parris, e Derivada d’una funció en un punt, versão 1.1.15, 08/01/2000 do autor Jordi Lagares Roset. As deficiências constatadas em relação ao problema da investigação são indicadoras da…

...........................................................................20 1.5.1. 1.5.2. 1.5.3. 1.5.4. 1.6. O uso de softwares educacionais em Matemática: a Álgebra ..................................21 As competências em Álgebra no Ensino Fundamental e Médio ......................23 O papel do software educacional e o ensino de Álgebra..................................27 1.6.1. 1.6.2. 2. METODOLOGIA...........................................................................................

software educativo e seus objetivos. Os alunos acreditam que precisam de mais formação no assunto para atuar com eficácia e competência. Verificou-se que os alunos percebem a importância da utilização do software educativo matemático e esperam orientações mais profundas sobre a sua utilização como ferramenta de ensino/aprendizagem para aplicá-los nas suas aulas e levarem o aluno à construção do conhecimento. Palavras-chave: software educativo matemático; aprendizagem; docência.…

| |Vale lembrar que em uma empresa, o conhecimento, por exemplo, da receita para a comercialização de um determinado produto, ou seja, a relação | |entre as quantidades de mercadorias vendidas e o preço das mesmas é fundamental para o dimensionamento correto de sua produção. Essa informação | |pode ser obtida por intermédio de um modelo matemático representado por uma função de segundo grau. O estudo desse tipo de função, portanto, é | |muito importante do ponto de

...................44 3.7. Máxima....................................................................................44 3.8. MuPAD....................................................................................45 3.9. Winplot....................................................................................46 3.10. Logo.......................................................................................47 3.11. Math-o-mir 1.5.1........................

instrumento de trabalho fundamental para os profissionais da área. O administrador precisa de um amplo domínio da matemática para ser bem sucedido em seu trabalho que depende antes de tudo de planejamento, organização, controle e exatidão dos números. Bibliografia www.mat.ufpb.br/sergio/winplot/winplot.html http://pt.scribd.com/doc/40061316/20/Taxa-de-variacao-instantanea-ou-derivada . Acesso em 30/01/2013. Anexo I – Escola Reforço Escolar Anexo II – Winplot – orientações…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL CRISTIANO RODRIGO GOBBI VIRADOURO/SP 2012 CRISTIANO RODRIGO GOBBI UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em…

Gauss-Seidel entre os iterativos. Refletiu-se o condicionamento de sistemas lineares e a aproximação de solução para sistemas incompatíveis que usualmente não são abordados em sala de aula e têm grande utilidade prática nas aplicações. Observou-se as orientações curriculares sobre o tema confrontando com a abordagem dos livros didáticos. Verificou-se que a literatura limita o conteúdo às condições de manipulação algébrica e não oferece atividades diversificadas com utilização de…

NOVO! Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão5 h Sustentabilidade, um valor para a nova geração: orientações para o professor de ensino fundamental– 5 h Conhecimento, Saber e Ciência– 5 h Espaço da Universidade na Sociedade 5 h Filosofia– 30 h Sociologia– 30 h Quiz: Jogo das Novas Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Contexto– sem carga horária Balanced Scorecard– 5 h Conceitos e Princípios Fundamentais do Direito Tributário– 5 h…

– NOVO! Sustentabilidade no dia a dia: orientações para o cidadão5 h Sustentabilidade, um valor para a nova geração: orientações para o professor de ensino fundamental– 5 h Conhecimento, Saber e Ciência– 5 h Espaço da Universidade na Sociedade 5 h Filosofia– 30 h Sociologia– 30 h Quiz: Jogo das Novas Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Contexto– sem carga horária Balanced Scorecard– 5 h Conceitos e Princípios Fundamentais do Direito Tributário– 5 h…