Winnicott

mocinhos bem podem mudar de lado. Mas quando este dinamismo é inviabilizado pelas condições objetivas ou subjetivas do indivíduo, não há brincadeira. A Psicologia ajuda a entender as condições subjetivas que favorecem ou impedem o brincar. Para Winnicott (1982), a brincadeira não é expressão pulsional, mas expressão da capacidade de expressão pulsional. Isto quer dizer que aquele que brinca coloca à disposição da brincadeira um quantum de energia psíquica que passa por processos de…

reflexão a cerca da importância do brincar em sala de aula como mecanismo estratégico de ensino-aprendizado de matemática no ensino infantil. Para tal intento foi realizado embasamentos teóricos, utilizando-se das teorias de Piaget, Vygotsky e Winnicott para melhor compreensão do lúdico, ressaltando também a teoria de Kishimoto (2010), Rizzi (1997) entre outros teóricos que se fizeram imprescindíveis a este trabalho. A pesquisa, portanto, demandou conhecimento sobre brincadeiras e…

153). Para Winnicott, o brincar é universal, uma forma básica de viver, e é somente no brincar que o indivíduo pode ser criativo. O referido autor nos diz que “viver criativamente constitui um estado saudável, e a submissão é uma base doentia para a vida” (WINNICOTT, 1975, p. 95). “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu (self)” (Winnicott,…

auto-isolamento, afastamento dos objetos do amor, infidelidade ao objeto do amor, volubilidade, dentre outros. Para Winnicott (1961), a adolescência é marcada pela rápida alternância entre independência desafiadora e dependência regressiva( isolamento( maturação física não correspondente a maturação psicológica( a não aceitação de soluções falsas e a depressão. Segundo Winnicott existem várias características da adolescência, dentre elas: o isolamento da sociedade e principalmente…

consciência no momento. A brincadeira simbólica, como as demais manifestações simbólicas, daria à criança condições de aprender a lidar com suas emoções e afetos. Segundo WINNICOTT, 1993, p. 45: (...) O brincar se dá no espaço potencial e é sempre uma experiência criativa, na continuidade espaço-tempo, uma forma básica de viver. (WINNICOTT, 1993, p. 45). O universo simbólico na aprendizagem é de profunda importância, sendo a função de todo processo de pensamento. Na medida em que a…

Kennell e Klaus (2000) alem do planejamento da gestação é importante atentar para a aceitação da gravidez, a conscientização do desenvolvimento e movimentos dos bebe ainda no útero e a individualidade do feto, como mais uma pessoa da família. Para Winnicott (2000) durante a gestação do bebe a mãe pode se comunicar com o feto através de sorrisos, gestos e emissões sonoras, obtendo êxito, a mãe ainda tem oportunidades de compreender as necessidades do filho e o que provoca seu…

Phillips e Jacques André. O primeiro, Adam Phillips, refere-se a Winnicott como tendo formulado um novo paradigma para a psicanálise. Ao não utilizar o conceito kuhniano, mas o termo no seu sentido familiar ou cotidiano, como sinônimo de modelo, ele reconhece que grandes mudanças ocorreram na psicanálise quando Winnicott tomou o relacionamento mãe-bebê como o modelo de referência para pensar a situação analítica. Diz Phillips: “Winnicott fez derivar tudo, em sua obra, inclusive uma…

lapsychophisique. Tem um papel muito importante na divulgação da psicologia sendo coautor de obras como Vocabulaire de psychologie e Traité de psychologieapliquée. 10) WINNICOTT, Donald. A Criança e Seu Mundo. Ed. LTC, 1964. Winnicott era filho de Elizabeth Martha (Woods) Winnicott e do Sr. John Frederick Winnicott, um comerciante que se tornou cavaleiro em 1924 após servir duas vezes como prefeito de Plymouth. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA

Universidade de São Paulo e docente e orientador do Centro Winnicott de São Paulo. É conselheira da Fundação Dorina Nowill para Cegos e presta assessoria e orientação ao serviço de atendimento ao cliente desta Instituição. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento e Psicanálise de Winnicott, atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento e intervenções baseados na teoria do amadurecimento de Winnicott para pessoas com diferenças…

supervalorização, o que revela o caráter narcísico deste afeto, sendo ao filho atribuído todas as perfeições e as suas deficiências. A criança concretizará os sonhos que os pais não realizaram e terá os privilégios que eles não tiveram. As contribuições de Winnicott (1982) também adicionam importantes elementos ao estudo da maternidade. Segundo ele, a mulher, durante a gestação e por algumas semanas após o nascimento do bebê, desenvolve uma condição psicológica muito especial, por ele…