Winnicott Funções Maternas

“holding” é adoptado por Winnicott (1983). Define-o como apoio/amparo/sustentação. No início da vida, este “holding”é simbolizado pela mãe e refere-se à relação única, específica e duradoura que se forma entre a mãe e o bebé. E estabelece-se logo, nos primeiros contactos, entre a mãe e o bebé. Os cuidados contínuos devem ser sempre prestados sempre pela mesma pessoa, de preferência pela mãe. Para explicar melhor esta relação é necessário falar nas três funções maternas de Winnicott…

Vygotsky (apud, Moreira,1997, p.32): “Os processos emotivos são plenos de significado e sentido, não necessariamente exclusivamente pelo próprio prazer, mas sobretudo pelo fato de que o próprio prazer na infância, muda de posição entre as outras funções psíquicas”. Essa emoção se relaciona com os processos de aprendizagem no desenvolvimento infantil. Proporcionando uma interação na relação da arte/educação/aprendizagem. Para Duarte Jr. (1990, p.61), Arte é sempre a criação de uma…

psicodiagnóstico são a história do examinado e o exame do estado mental. O primeiro trabalho do psicólogo é identificar quais pacientes possuem recursos próprios para serem testados, de acordo com o comprometimento das funções egoicas e as cognitivas, considerando a capacidade de comunicação, de seguir regras e colaborar com os testes. Para o psicólogo, a história clínica segue o mesmo roteiro da história da doença mental, devendo este…

Vygotsky (apud, Moreira,1997, p.32): “Os processos emotivos são plenos de significado e sentido, não necessariamente exclusivamente pelo próprio prazer, mas sobretudo pelo fato de que o próprio prazer na infância, muda de posição entre as outras funções psíquicas”. Essa emoção se relaciona com os processos de aprendizagem no desenvolvimento infantil. Proporcionando uma interação na relação da arte/educação/aprendizagem. Para Duarte Jr. (1990, p.61), Arte é sempre a criação de uma…

acolhimento, escuta, orientação e circulação na estrutura social. Para isso, utilizamos como base teórica nos atendimentos às vitimas de violência doméstica, a relação mãe-bebê de Donald Woods Winnicott, uma vez que a mãe suficientemente boa é capaz de constituir o desenvolvimento emocional-afetivo da criança. Para Winnicott (1952/1978), cada ser humano traz um potencial inato para amadurecer, para se integrar; porém, o fato de essa tendência ser inata não garante que ela realmente vá…

(AGUIAR, p. 53, 2005) Dando seguimento, em terceiro lugar esta postura nos dá possibilidade de transcender a linguagem verbal, podendo nos conectar com esta criança a partir de todas as suas possibilidades de expressão e funções de contato. Segundo os Polters (1979), as funções de contato são olhar, escutar, tocar, falar (voz e linguagem), movimento, cheiro e gosto. Ou seja, é a partir da forma como esta criança entra em contato com o mundo, com o outro e consigo mesma que vou…

LIZARAU, 1990, p.10). 9 campo do conhecimento, na área das emoções e afetos e no nível das fantasias inconscientes. Com isso, Amiralian (1997) cita que o trabalho proposto às pessoas com deficiência física não se restringe à recuperação das funções prejudicadas, até porque a deficiência não pode ser considerada como causa da manifestação das perturbações psíquicas, e sim como condição dificultadora das interações sociais. É importante, segundo ele, que ocorra a organização…

BRINCAR NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL---------------------------------------------------------------------------------------17 2.1 A importância do brincar no processo de aprendizagem da criança-------------------20 2.2 O lúdico e suas funções na educação infantil---------------------------------------------23 2.3 Vantagens dos jogos e brincadeiras na aprendizagem infantil-------------------------24 CAPÍTULO 3: BRINCADEIRAS E JOGOS TEM REGRAS…

compartilham e validam entre si, caraterizando-se pelas relações estabelecidas entre os seus membros e pela forma como interagem e se vinculam aos diferentes papeis e subsistemas. Segundo Osório (1996 cit. por Pratta & Santos, 2007), a família tem funções biológicas (garantir a sobrevivência da espécie), sociais (transmitir valores, preparar o indivíduo para a cidadania e socialização) e psicológicas (ser uma fonte afeto e equilíbrio emocional, ser um suporte para ansiedades e…

dependentes, menos inteligentes e muito afetivas no contato interpessoal. (B) hipotônicas apresentam hipoextensibilidade e reações que traduzem carência afetiva. (C) hipotônicas tendem a ser mais tímidas, mais afetivas e dependentes das figuras maternas. (D) hipertônicas são mais precoces na aquisição da preensão e iniciam mais cedo sua atividade mental. (E) hipertônicas apresentam hiperextensibilidade e, portanto, a aquisição da locomoção é facilitada. 09. A evolução da preensão…