Winnicott E O Faz De Conta

tipo de sentimentos e tinha uma grande resistência a dores. Cresceu sem conhecer nem demonstrar nenhum tipo de toque físico, demonstração de amor ou raiva por parte da mãe, porém, quando sua irmã nasceu a raiva e inveja ganharam grande proporção por conta do carinho e atenção que Celie, a irmã recebia de seus pais. Seu desajuste foi sendo agravado com o passar dos anos e sua falta de amor só fez aumentar a violência dentro dele. Assim, atos terríveis e muito bem planejados destruíram a…

Adjunto do Departamento de Jornalismo da Faculdade de Comunicação Social da Universidade Federal de Juiz de Fora.2 Resumo O objetivo deste trabalho é analisar o espaço da interface e verificar sua natureza ambígua e até mesmo paradoxal. Para isso, faz-se um levantamento de diversos autores que trabalham com o conceito para se pensar novas possibilidades de se lidar com ele. Chega-se à proposta de um pensamento que leve em consideração a velocidade e a aceleração no mundo…

INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO TEÓRICO CLINICO DE WINNICOTT Relatório Final de Estágio Básico II do Curso de Psicologia, sob supervisão da Profª Carla Mourão. UNINOVE São Paulo – 2013 SUMÁRIO Resumo xx Introdução xx Objetivo(s) xx Justificativa xx Método xx Discussão xx Considerações Finais xx Referências Bibliográficas xx Anexos xx RESUMO O presente estágio teve como objetivo nos dar a oportunidade de…

Resumo Desdobramentos da teoria psicanalítica *. Vida de Winnicott: D.W.Winnicott era médico pediatra e desenvolveu, ao longo de sua vida, um excepcional talento clínico, sendo responsável pela criação e ricos desdobramentos no campo da psicanálise de crianças na Inglaterra e o legado que deixou para este campo é fundamental até os dias atuais, para além dos limites da sua terra natal, seja no que diz respeito à prática clínica, seja no campo teórico e conceitual. Começou a se…

CAPITULO 1 PORQUE AS CRIANCAS BRINCAM? Visão de Winnicott sobre o brincar. Quando perguntamos porque as crianças brincam, muitas pessoas responderiam porque elas gostam, por prazer, por ser legal, por diversão, e por aí vai. Certamente estas explicações são indiscutíveis, mas o brincar não se resume somente a isso. O pediatra e psicanalista inglês Donald Woods Winnicott interessou-se pelo brincar em si, com o objetivo de entender como ele acontece, sua função na vida da criança e adultos, e sua

que no familiar, houve necessidade de observar a criança e intervir também no contexto escolar. O estudo teve por base a teoria do amadurecimento emocional de Winnicott, que entende que dificuldades na interação dos cuidadores com a criança podem recrudescer a agressividade desta. A AGRESSIVIDADE NO BEBÊ E NA CRIANÇA PEQUENA Para Winnicott (1999) a agressividade tem origem na motilidade, presente mesmo antes do nascimento nas evoluções do bebê dentro do útero, e nas tensões ou…

das dificuldades de aprendizagem e possibilitar situações que elimine ou minimize essas dificuldades. Piaget, Vygotsky, Winnicott e Freud são apenas alguns desses pesquisadores que contribuem para que o psicopedagogo possa entender as dificuldades de aprendizagem e atuar tanto no campo institucional como clínico. Vamos falar um pouco das teorias de Piaget, Vygotsky, Winnicott e Freud e como elas contribuem e dão suporte ao psicopedagogo para que ele possa fazer as intervenções…

brincadeiras. Apesar da importância da ludicidade para as crianças ser algo inegável, poucos estudos sobre a infância dedicam-se a investigar a cultura lúdica entre crianças. Ainda assim, quando isso ocorre, recebe lugar de destaque a infância urbana, por conta dos aparatos de que dispõem para a garantia da ludicidade de suas crianças. A infância vivenciada nas grandes cidades é rica em objetos e espaços para a vivência da ludicidade, como demonstrado em artigo recente (Sousa, 2007). No…

entre os que são oferecidos nas universidades brasileiras, se tem notícias de uma experiência relevante a respeito. O quadro fica ainda mais contraditório quando observamos que pela lógica teórica o brincar/jogar normalmente proposto, quando ocorre, faz mais sentido para o adulto do que para a criança. O trabalho pedagógico do professor de Educação Infantil na construção de uma pedagogia da infância Conforme o RCNEI, volume 2, o objetivo pedagógico central da proposta curricular é…

subjetividade e dos modos de criar e inventar, o espaço potencial teorizado por Winnicott foi analisado e utilizado como recurso para investigação teórica e empírica da pesquisa. Servindo-nos desse referencial teórico, foi investigada a forma como as crianças inventam suas histórias e levam uma vida de relação e de inclusão social com pares." (p.159) " O espaço potencial, [...] tema que é mais explorado por Winnicott, refere-se a uma arca em que desenvolve a criatividade, o brinquedo, a…