Winnicott E O Brincar

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Aula 3 A Criança e o Brincar: o Desenvolvimento Infantil segundo... Donald Woods Winnicott A criança e o brincar: o desenvolvimento infantil segundo Winnicott, dificuldades de aprendizagem, Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e a Educação. Winnicott trabalhava com crianças separadas de suas famílias em consequência da Segunda Guerra Mundial. Ele constatou a importância do brincar e dos primeiros anos de vida…

Nordeste – São Luis, MA – 12 a 14 de junho de 2008. Brincar para Comunicar: A ludicidade como forma de Socialização das Crianças 1 Leide OLIVEIRA2 Emilene SOUSA 3 Universidade Federal do Maranhão, Imperatriz, MA Resumo Este artigo visou analisar a importância do brincar para a garantia da comunicação das crianças e de sua socialização. O tema brincar está associado à infância porque é na infância que a brincadeira se inaugura. A idéia do brincar é uma qualidade da relação que o…

Winnicott ( 1896-1971) Biografia: - D. Winnicott nasceu em Plymouth- Inglaterra. - Sempre foi cercado por mulheres: mãe e irmãs. Era filho único. - Uma criança que sempre foi amada e um aluno brilhante. - Teve uma infância feliz com todas as experiências. - 1920- Se forma em medicina e foi para I guerra mundial servir e lá formula algumas de suas idéias sobre o funcionamento da vida mental de pessoas envolvidas em algum conflito e que vivenciaram situações traumáticas. - Na II

2 São Paulo dez. 2008 TEORIAS, PESQUISAS E ESTUDOS DE CASOS O brincar da criança – criatividade e saúde Child’s play - creativity and health Cleusa Kazue Sakamoto1 Faculdade Paulus de Tecnologia e Comunicação – FAPCOM RESUMO A criatividade que essencialmente traduz a espontânea atividade que o ser humano pratica no seu relacionamento com o mundo, durante a infância atravessa um período de importante definição. O brincar na infância, exemplo da maior criatividade e…

O BRINCAR/JOGAR COMO FENÔMENO TRANSICIONAL NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA E DA IDENTIDADE DA CRIANÇA DE ZERO A SEIS ANOS Este estudo indica possibilidades de se pensar em uma intervenção na Educação Infantil na qual se coloque em destaque o brincar/jogar como fenômeno transicional na construção da autonomia e da identidade da criança de zero a seis anos. Nesse contexto, apresenta uma leitura do Referencial Curricular para a Educação Infantil, do trabalho pedagógico do(a) professor(a) na…

Winnicott defende a ideia de que a personalidade de uma pessoa é feita através de experiências da infância. O psicanalista Donald Winnicott trabalhava com crianças separadas de suas famílias em consequência da Segunda Guerra Mundial quando encontrou um interessante campo de estudo que lhe permitiu perceber etapas fundamentais do desenvolvimento da pessoa. Donald Winnicott constatou, por exemplo, a importância do brincar e dos primeiros anos de vida na construção da identidade pessoal.…

setembro-dezembro/2009, 249-255 O brincar criativo e a obesidade infantil Fernanda Kimie Tavares Mishima Valéria Barbieri Universidade de São Paulo Resumo A obesidade infantil é uma das doenças mais preocupantes atualmente, o estudo de seus fatores psicológicos é escasso, podendo se vincular a características específicas do brincar. Este trabalho objetiva investigar se há algum prejuízo causado pela dificuldade de expressão da criatividade no brincar de crianças obesas e, em…

Psicanalista Donald Woods Winnicott. Veremos desde a vida pessoal até sua trajetória profissional que segue à escola das relações objetais, têm por objetivo trazer um pouco da sua história e, assim, possibilitar conhecer a ligação entre sua experiência de vida e sua teoria. Vale salientar que durante estes estudos percebemos a paixão pela pesquisa e pela prática clínica, pelo amor aos seus pacientes, por sua disponibilidade e por sua compaixão pelo sofrimento humano. Winnicott fala da…

Boll Stragliotto2 “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu (self)”. Donald Winnicott Resumo: O presente artigo trata do brincar na infância e aborda as diversas funções que a atividade lúdica propicia para o desenvolvimento psíquico saudável do sujeito. Foi realizada uma breve descrição dos aspectos históricos sobre o brincar na…

A interação mãe-bebê nos primeiros meses de vida- segundo WinnicottNa teoria de Winnicott, o desenvolvimento emocional primitivo é um tema bastante amplo e complexo. Para ele o ser nasce indefeso, desintegrado, que percebe de maneira desorganizada os diferentes estímulos provenientes do exterior. Ao longo de toda a sua obra, percebe-se que Winnicott preocupou-se em afirmar que não pretendia instruir as mães sobre o que têm que fazer com seus bebês, pois acredita na capacidade que toda…