Winnicott Desenvolvimento Infantil

RELAÇÕES AFETIVAS AO DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL E A QUESTÃO DA AGRESSIVIDADE NA ESCOLA Ellen Koyama Paulino - Bolsista Núcleo de Ensino, aluna do curso de Pedagogia da FCTUnesp, Presidente Prudente. Andreia Cristiane Silva Wiezzel - Coordenadora do Projeto, Doutora em Educação, docente na área de Psicologia na FCT- Unesp, Presidente Prudente. RESUMO: O artigo trata de um projeto de extensão e pesquisa, realizado em uma escola municipal de educação infantil, em que se…

O brincar na concepção de Winnicott Formação nos campos de guerra Donald Woods Winnicott nasceu em 1896 numa família rica de comerciantes em Plymouth, na Inglaterra. Ao entrar na faculdade de Medicina, foi convocado para servir como enfermeiro na Primeira Guerra Mundial, na qual fez as primeiras observações sobre o comportamento humano em situações traumáticas. Especializou-se em pediatria, trabalhando 40 anos no Hospital Infantil Paddington. Paralelamente, preparou-se para ser…

Winnicott e Jung * Winnicott and Jung Zeljko Loparic Unicamp, PUCPR E-mail: loparicz@uol.com.br Resumo: De início, o presente trabalho reconstrói a recepção winnicottiana da psicologia analítica e da autobiografia de Jung, explicitando a maneira como Winnicott concebeu a oposição entre Jung a Freud, tanto em termos pessoais como teóricos. Prossegue mostrando que Winnicott afirma a complementaridade entre Freud e Jung, e propõe a tese de que a sua teoria do amadurecimento pode servir…

humano pratica no seu relacionamento com o mundo, durante a infância atravessa um período de importante definição. O brincar na infância, exemplo da maior criatividade e desenvolvimento integral do ser humano, expressa os aspectos pessoal, social, cultural e as dimensões concretas das ações realizadas pelo corpo. Para Winnicott, durante a infância, o potencial criativo está a serviço da constituição de uma identidade pessoal, ao que vale acrescentar – é a obra criativa mais importante da…

124 Revista Brasileira de Psicanálise · Volume 42, n. 1, 124-136 · 2008 O brincar como modelo do método de tratamento psicanalítico Leopoldo Fulgencio1 Resumo: O autor mostra que o tratamento psicanalítico, do ponto de vista de Winnicott, tem um modelo clínico diferente do modelo freudiano e kleiniano. Esse modelo se torna mais claramente visível caso utilizemos, para compreensão geral das propostas e diferenças entre esses autores, a noção de paradigma tal como a formulou Thomas…

Este trabalho será estruturado com base na obra “O livro de ouro da Psicanálise”, visa aprofundar o conhecimento teórico a respeito de Donald Woods Winnicott, é constituído com a sua biografia e suas teorias. BIOGRAFIA Donald Woods Winnicott, conhecido por Winnicott, nasceu em 7 de abril de 1896 na Inglaterra. Em 1912, aos 16 anos, Winnicott quebrou a clavícula e desejou ser médico por não poder imaginar que toda sua vida dependeria dos médicos. Era o irmão caçula de duas meninas, eadepto a

começo do século XX, na França, como uma ciência que estuda o corpo em movimento, o homem e suas relações com seu mundo interno e externo. O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio- afetiva e cognitiva. Em outras palavras, o que se quer dizer é que na ação da criança se articula…

2013, Brasília - DF. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar através do ponto de vista de alguns autores a importância do brincar. Freud (1908), Winnicott (1975) e outros autores contribuem para o entendimento da importância da brincadeira no desenvolvimento da criança. Winnicott (1975), a partir dos seus estudos na clínica infantil, defende que é necessário se estudar o brincar como um fenômeno que ocorre tanto com a criança como com o adulto nas suas formas diferenciadas.…

WINNICOTT E MELANIE KLEIN: ENCONTROS E DESENCONTROS, CONCORDÂNCIAS E DISCORDÂNCIAS INTRODUÇÃO A questão das disensões no universo psicanalítico sempre interessou (e mesmo fascinou) aos praticantes da psicanálise, como herança deixada por Freud com tantos cismas em sua vida científica, envolvendo discípulos nobres como Adler, Yung e Ferenczi, entre outros. São pais e irmãos se desentendendo e mesmo se degladiando, deixando a nós filhos científicos surpresos, atônitos ou…

Psicologia da PUC-Campinas **Docente de Psicopatologia do Curso de Psicologia da PUC-Campinas RESUMO Este estudo teve o objetivo de analisar e discutir as condutas da criança com autismo a partir da teoria do amadurecimento pessoal de Winnicott. A prática oferecida pela disciplina Psicopatologia foi realizada em uma instituição que atende crianças e adolescentes com o diagnóstico de autismo , é composta por uma equipe multidisciplinar e oferece um programa sócio-educativo e…