Winnicott Desenvolvimento Infantil

subjetividade e dos modos de criar e inventar, o espaço potencial teorizado por Winnicott foi analisado e utilizado como recurso para investigação teórica e empírica da pesquisa. Servindo-nos desse referencial teórico, foi investigada a forma como as crianças inventam suas histórias e levam uma vida de relação e de inclusão social com pares." (p.159) " O espaço potencial, [...] tema que é mais explorado por Winnicott, refere-se a uma arca em que desenvolve a criatividade, o brinquedo, a…

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane de Souza Profº Valmir José Effting Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9851)-4° Módulo 12/05/2011 RESUMO Brincar é mais do que uma atividade sem conseqüência para a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive, se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não devem…

ludicidade natural do cavalo. Cabendo ao psicólogo explorar essa característica natural que o cavalo proporciona para utilizar o brincar como forma de facilitar a passagem do praticante pelos diversos estágios do processo equoterápico. Pois, como afirma Winnicott (1975), o brincar é um organizador psíquico. Estágio 1: a aproximação A fase da aproximação é de fundamental importância para o sucesso da terapia. A aproximação ao cavalo, deve ocorrer de forma natural e espontânea,…

LÚDICO: Um despertador na Educação Infantil BOM JESUS 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ELIETE APARECIDA PAULINO BEZERRA LÚDICO: Um despertador na Educação Infantil Artigo cientifico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Especialista em Educação Infantil. BOM JESUS 2012 LÚDICO: Um despertador na Educação Infantil Eliete Aparecida…

Resenha Critica Maria da Graça Gastal em seu artigo O Vôo de Ícaro - A Tragetória de um caso clínico sob as Luzes da Psicanálise Infantil fala sobre a tragetória de um atendimento psicanalítico infantil onde fica claro a importância do brincar para o processo terapêutico. Segundo Felice ambas as partes precisam ser capazes de brincar, porém, quando o paciente não consegue brincar, cabe ao terapeuta capacitá-lo para tal, para que a análise possa então iniciar. As crianças expressam…

como abordagem “A importância do ambiente em Winnicott”, tendo como tema central “A importância do ambiente na formação do individuo”, visando buscar entender a importância e a relação do ambiente e da família na formação e na saúde psíquica do indivíduo, em uma perspectiva sócio psicanalítica. Palavras-chave: Ambiente. Família. Agressividade. Tendência Antissocial. ABSTRACT: This work is to approach "The importance of the environment in Winnicott", with the theme "The importance of…

Estudo de caso Aplicação das idéias de Winnicott na clínica de pacientes difíceis (esquizóides, fronteiriços e psicóticos) Orestes Forlenza Neto Membro efetivo e analista didata da SBPSP Resumo: Após breve exposição das idéias de Winnicott sobre as psicoses e os casos de borderlines e de esquizóides, o autor focaliza as dificuldades que o analista enfrenta ao se propor analisar esses pacientes. São apresentados casos clínicos em que a função do supervisor é, além de discutir o que se…

defrontamos com um equilíbrio borderline normal. Assim, é necessário que, antes de seguirmos adiante, façamos uma breve introdução sobre os aspectos diagnósticos e metapsicológicos desta síndrome, para que não haja confusão com elementos normais do desenvolvimento na adolescência. ASPECTOS DIAGNÓSTICOS E METAPSICOLÓGICOS O DSM-III-R ( Outeiral, 1993 ) apresenta critérios de diagnóstico de Distúrbio de Personalidade Borderline a presença de pelo menos cinco dos seguintes ítens:…

provocar, usar a força intencional e excessiva com a intenção de machucar, ameaçar ou ser cruel com alguém, seja física ou verbalmente. Contudo, todos os seres humanos carregam consigo um impulso agressivo, não necessariamente violento. Segundo WINNICOTT, em seu primeiro artigo sobre agressividade escrito em 1939, “Agressão e suas raízes”, a agressividade é inerente à natureza humana e, portanto, inata, mas não no sentido constitucional, biológico ou psíquico, senão no sentido de…

desenvolver as habilidades e a capacidade do aprimoramento das crianças nas atividades lúdicas, dentro das séries iniciais. Através dos jogos e das brincadeiras. É fruto de uma pesquisa realizada e com embasamento teórico em Brougére, Libâneo, Piaget, Winnicott, nos PCN’s, em Revistas voltadas para a Educação e Observação no âmbito escolar. Muitos professores afirmam que lhes faltam o conhecimento teórico para apoiar sua prática lúdica no cotidiano escolar. Visando sobre o estudo de…