Winnicot

propondo o desenvolvimento integrado das potencialidades; a afeição, ou seja, sentimento de carinho, amizade, apego relação professor aluno; motivação onde o professor tem o papel de motivar a criança na hora do jogo; e por fim a criatividade. Para Winnicot: O jogo é a melhor maneira da criança comunicar-se, ou seja, um instrumento que ela possui para relacionar-se com outras crianças. Brincando, a criança aprende sobre o mundo que a cerca e tem a oportunidade de procurar a melhor forma…

constitui um recurso para a pessoa, nos mais diversos aspectos de sua existência, estando presente como uma realidade simbólica que proporciona experiências no nível psicológico e social, bem como orientações éticas e culturais. (Bronfenbrenner 1996, Winnicot 1997). Nela encontram-se os elementos fundamentais da identidade simbólica do indivíduo, verificam-se experiências humanas básicas, enfim, a família é um requisito do processo de humanização, que enraíza a pessoa no tempo,…

dificuldade de separação da figura materna, de liberar o objeto; tem explosões de raiva, ocasionalmente, mas de um modo geral, mantém um considerável grau de controle, de modo a dar a impressão de um amadurecimento, que é apenas aparente. Winnicot comenta sobre a criança, pois a mesma é mantida pelas funções materna e paterna, e como alguém que possui uma linha de vida, e seu desenvolvimento depende de pais suficientemente bons ou ineficientes. Acreditamos, a partir da…

metodologia do Projeto cubano “Educa a tu Hijo” do Centro de Referencia Latinoamerica para La Educación Preescolar (CELEP), de quem recebeu apoio para seu desenvolvimento. Fundamenta-se teoricamente nos pressupostos de Vygotsky, Piaget, Bowlby, Winnicot e Brunner, além dos recentes estudos da Neurociência. Está voltado para o desenvolvimento pleno das capacidades físicas, intelectuais, sociais e emocionais do ser humano, tendo como eixo de sustentação a Comunidade, a Família e a…

que, nos primeiros anos da criança, só a mãe desempenha. Uma escola maternal, ou jardim de infância, será possivelmente considerada, de modo mais correto, uma ampliação da família 'para cima' em vez de uma extensão 'para baixo' da escola primária. (WINNICOT, 1982.p.214) A educação infantil surgiu da necessidade das mulheres em buscar um lugar no mercado de trabalho, deixando para a escola a tarefa da educação dos seus filhos. A educação pré-escolar começou a ser reconhecida como…

metodologia do Projeto cubano “Educa a tu Hijo” do Centro de Referencia Latinoamerica para La Educación Preescolar (CELEP),de quem recebeu apoio para seu desenvolvimento. Fundamenta-se teoricamente nos pressupostos de Vygotsky, Piaget, Bowlby, Winnicot e Brunner, além dos recentes estudos da Neurociência. Está voltado para o desenvolvimento pleno das capacidades físicas, intelectuais, sociais e emocionais do ser humano, tendo como eixo de sustentação a Comunidade,…

adolescente em conflito com a lei, mas não sendo a única provocadora de uma infração (OIVEIRA, G; OLIVEIRA, J., 2008). As circunstâncias que levam a um adolescente a se tornar infrator são muitas vezes complexas e variadas. De acordo com Winnicot (1994) relaciona a negligência e a privação familiar com fatores responsáveis pelo cometimento de delitos, devido a grande maioria dos jovens possuem família, mas, no entanto esta é ausente, não cria um vínculo para assumir…

um serial killer e identificou-se que ele é um inimigo irremediável para as pessoas, a separação permanente da comunidade através da prisão parece ser a única alternativa prudente. Psicopatia na psicanálise De acordo com Winnicot (1982), existe uma fonte de agressão muito primitiva e estaria ligada ao próprio movimento natural intrauterino. O bebê teria uma capacidade inata de agressão. O bebê tem que experimentar sua agressão, testar seus limites, para depois…

inato que se torna presente na “abordagem do indivíduo à realidade externa” e que participa de importantes conquistas do “ser” humano – a construção da identidade pessoal e o estabelecimento de uma relação genuína e realista com o ambiente. Para Winnicot, as experiências positivas vividas no início da vida em termos de cuidado e proteção adequadas encontram-se na base da criatividade humana, por permitirem que o ser humano experimente “a ilusão de que existe uma realidade externa…

Abordagem Bio-psico-social. In ARRIETA, G.A et al. A Violência na Escola. Canoas. Editora Ulbra, 2000. 13- SILVA, L.A .M. Criminalidade Violenta: Por uma Nova Perspectiva de Análise. In: Revista de Sociologia Política, nº 13, Nov. 1999. Curitiba 14- WINNICOT, D. W. Privação e Delinqüência. São Paulo. Editora Martins Fontes, 1999. Joyce K. Pescarolo Psicóloga Equipe operacional PNV www.naoviolencia.org.br