Winnicot

postura terapêutica (terapia psicomotora), o corpo passa a ser abordado em sua “globalidade”. Começa-se a dar mais importância à afetividade e ao emocional do sujeito. A partir dessa época começa-se a levar em conta autores como : S. Freud, M. Klein, Winnicot, Spitz, Zazzo, W. Reich, Schilder, Lacan, Manoni, F. Dolto, Samí Alí, entre outros psicanalistas que falavam da vida emotiva do sujeito. Entram no vocabulário da psicomotricidade termos como: inconsciente, transferência, imagem…

conceituação de Winnicott, pela importância que o autor cedeu à criatividade como impulsionadora do desenvolvimento na infância. Arnold H. Modell em As raízes da criatividade e o uso do objeto (1970, p. 96) atenta para a distinção entre Freud e Winnicot sobre este primeiro momento criativo do sujeito “o primeiro postulou que a criança alucina o seio, enquanto que o segundo propôs que o bebê tem a ilusão de criar um seio real”; porém, neste momento, vale-nos apreciar que ambos os…

nosso). Sem pretender que a construção desse novo modelo seja uma forma de supressão dessa lacuna, certamente é um esforço nesse sentido. O modelo proposto inspira-se nas modernas concepções interativas e contextuais do desenvolvimento humano(Winnicot,1956; Erikson,1971; Schaffer,1977 e 1993; Bruner,1977 Brofenbrenner,1987; Wertsh,1979 e 1988; Rappaport,Fiori & Davis, 1981; Kaye, 1986; Vygotsky, Luria & Leontiev, 1988; Rogoff, 1993; Klein & Fontanive, 1995; Pestana, 1998, dentre…

a pessoa, nos mais diversos aspectos da sua existência, por estar presente como uma realidade simbólica que proporciona 8 experiências a nível psicológico e social, bem como orientações éticas e culturais (Morandé, 1994; Bronfenbrenner, 1996; Winnicot,1997). Nela encontram-se os elementos fundamentais da identidade simbólica do indivíduo enquanto ser humano, que o diferenciam de um indivíduo animal. No espaço da vida familiar, verificam-se experiências humanas básicas que perduram no…

São Paulo: Brasiliense, 2001. • Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei n. 8.074 13/07/1990. • Família, a base de tudo. Kaloustian, S. M. (Org). São Paulo: Cortez Editora; Brasília: Unicef, 2005. • Tudo começa em casa. Winnicot, D. W. São Paulo: Martins Fontes, 2005. Para as crianças • Ana e Ana. Cristina, C. São Paulo: Editora Difusão Cultural do Livro, 2007. • De onde viemos? Explicando às crianças os fatos da vida, sem absurdos. Mayle,…

experienciar o tempo e o espaço, dando-lhe autonomia nas descobertas pessoais e interpessoais. Considerando que o adulto é o apresentador do mundo à criança é função dele, enquanto educador presente na escola, oferecer-lhe ― ‗pequenas doses de realidade‘ ‖ (WINNICOT apud MACHADO, 2010a, p.70) de modo a propor a criança desafios que a encaminhem à independência. Nesse sentido, (...) educar pode sim ser sinônimo de esperar... Mas, um modo de espera que apresente um adulto presente e…

fatal de curta duração, cada segundo do qual deve enchê-lo de ansiedade sobre como ele pode usá-lo. E na verdade, nosso tempo um tanto breve está se escoando, mas parecemos prender nossa respiração por segundos e minutos dele.57 56 D. W. Winnicot, Playing anu Realiaty (Harmondsworth: Penguin, 1974), pp. 116-21. Devo muito a Teresa Brennan por dirigir minha atenção ao trabalho dele sobre a teoria das relações-objeto e, mais geralmente, por seus conselhos em várias partes deste…

crianças, passaram por um histórico de privação emocional, quando passam a lhe faltar certas características essenciais da vida familiar. Isso pode acontecer no lar ou em vários outros lugares. A tendência anti-social é caracterizada de acordo com Winnicot (2005, p. 139) por “um elemento que compele o meio a ser importante. A criança ou o adolescente, através de pulsões inconscientes, compele alguém a encarregar-se de cuidar dele”. É importante destacar que, quando se pesquisa o conceito…

Ed. Artes Médicas, Porto Alegre/RS, 1986. LURIA, A. R. Curso de Psicologia Geral. Ed. Civilização Brasileira, Rio de Janeiro, 1979 PICQ, Louis; VAYER Pierre. Education Psicomotriz y retraso mental. Ed. Científico – médica, Barcelona, 1969. WINNICOT. D. W. O Brincar e a Realidade. Imago Editora Ltda, Rio de Janeiro/ RJ, 1975. SIMON, Y. A. O Cavalo: Animal Mediador do Desenvolvimento da pessoa: sua função recreativa, de lazer e esportiva – Revista Cheval Connexion – 1990 (artigo) BOULCH,

Um dos principais derivados da capacidade de amar é o sentimento de gratidão....gratidão ligada à generosidade...à bondade...ao desejo de retribuir com amor... [158]. Análise retirada não apenas dos autores clínicos citados, como Abraham, Freud, Winnicot, mas principalmente de Chaucer e o seu texto Canterbury Tales, Milton e a Bíblia Luterana, entre outros [159]. A mãe, o seio e o bebé, são uma análise sem outro interveniente que cause inveja. O Cristianismo Kleiniano é usado para…