Windyz B Ferreira

INTRODUÇÃO Inclusão é o “ato de permitir, favorecer, ou facilitar o acesso ao meio comum, na área da educação”, é a forma de admitir a participação de pessoas com deficiência numa sala de aula que não seja especificamente, da educação especial (Ferreira, 2003). A inclusão se reflete no desenvolvimento de táticas que buscam proporcionar igualdade de oportunidades a todos. A educação inclusiva contribui para uma educação diferente e transformadora na convivência com a diversidade, na…

1994 na cidade de Salamanca, Espanha. Da reunião da Tailândia emanou a “Declaração de Educação para Todos”, que determina metas prioritárias para a educação no novo milênio, especialmente a da “Universalização da Educação Básica Para Todos” (FERREIRA, Windyz-2006). A Declaração de Salamanca sobre Princípios, Políticas e Práticas na Área das Necessidades Educativas Especiais reflete o comprometimento com a construção de um sistema educacional inclusivo, especificamente quanto aos alunos…

paradigmas e práticas. São Paulo: Cortez, 2009. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. Ensinando a turma toda. Revista Pedagógica Pátio. Porto Alegre, Ano V, p. 18-23, fev./abril, 2002. MITTLER, Peter. Educação Inclusiva: contextos sociais. Tradução de Windyz. B. Ferreira. Porto Alegre: Artmed, 2003. MIZIARA,Leni Aparecida Souto; PAVAN, Ruth. A coordenação pedagógica e a sua importância para a ação-reflexão docente. Disponível em:Acesso em: 23 out. 2011. _____. Introdução a uma…

Científicos da Faculdade de Ensino Superior da Paraíba – FESP, como exigência parcial par a obtenção do grau de Bacharel em Direito. Aprovado em: ____/____/____ BANCA EXAMINADORA ____________________________________ Profª. Ms. Sheyla Barreto B. de Queiroz Orientadora ____________________________________ Membro da Banca Examinadora ____________________________________ Membro da Banca Examinadora 3 ACESSIBILIDADE: Direito dos portadores de necessidades especiais…

de se compreender a especificidade dos alunos surdos, sua identidade singular e forma própria de assimilar e expressar o mundo. Metodologicamente, foi uma pesquisa bibliográfica. Alguns autores foram especialmente considerados: Cartolano (1998), Ferreira (2006), Gonzáles (2002), Mittler (2001), Santos (2002), dentre outros. Conclui-se que a conscientização acerca da importância da formação do educador voltada para a inclusão da pessoa surda é uma tentativa de responder às demandas dos…

Freire. Salvador, 24 de março de 2011. ___________________________________________________________ Profª. Drª. Isnaia Junquilho Freire- Orientadora - UNEB. ___________________________________________________________ Profª. Janeide Medrado Ferreira- UNEB. Dedico esse trabalho aos meus pais Aurenita e Nourival, pela dedicação diária, incentivo, apoio e confiança que tiveram e mantêm em mim. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por me proteger, guiar e iluminar sempre meus…

se mostra cada vez mais, reivindica espaço e direitos como cidadãos. Contudo, se todos os cidadãos têm seus direitos assegurados por dispositivos legais, seria realmente necessário a criação de legislação própria para a educação especial? Segundo Ferreira (1993, p. 36) A legislação de ensino “especial” apresenta uma contradição peculiar: de um lado está o convencionamento de que a criação de legislação específica para pessoas deficientes pode resultar em aumento da segregação e…

nascer, gestantes infectadas pelo vírus HIV (AIDS) podem passar o vírus para a criança levando a dano neurológico futuro; Problemas após o nascimento que pode ser doenças da infância como catapora, sarampo, coqueluche e a infecção pelo Haemophilus tipo B, que podem levar a meningite e encefalite, também podem causar danos ao cérebro. Acidentes, intoxicações por chumbo, mercúrio e outros agentes tóxicos também podem causar danos irreparáveis ao cérebro e sistema nervoso. 2.2…

igualdade de condições com as demais pessoas, de modo a assegurar que: a) Seja reconhecido o direito das pessoas com deficiência, em idade de contrair matrimônio, de casar-se e estabelecer família, com base no livre e pleno consentimento dos pretendentes; b) Sejam reconhecidos os direitos das pessoas com deficiência de decidir livre e responsavelmente sobre o número de filhos e o espaçamento entre esses filhos e de ter acesso a informações adequadas à idade e à educação em matéria de…

defendem a inclusão escolar total, incondicional para “todos”, como conseqüência da transformação do ensino regular. Entre eles, podemos citar: Profa. Dra. Maria Teresa Eglér Mantoan, da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Profa. Dra. Windyz Ferreira, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Profa. Dra. Luciana Pacheco Marques, da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Profa. Dra. Rita Vieira de Figueiredo, da Universidade Federal do Ceará (UFC), Prof. Dr. Tomaz Tadeu da…