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leitura e análise, levamos os alunos a fazerem inferências acerca dos aspectos gramaticais que permeavam a construção dos textos, direcionando a classe a uma escrita formal, diferenciada daquela que costumavam usar nos acessos à rede. Embora o acesso à web pareça ter alcance geral, isto não é real em se tratando desta turma: muitos alunos não possuíam condições financeiras sequer para adquirir um computador, quanto mais navegar na internet, e mesmo que o colégio oferecesse um…

7 8522421114 Ampliada PDF compression, OCR, web optimization using a watermarked evaluation copy of CVISION PDFCompressor i: ROBERTO JARRY RICHARDSON t. Colaboradores José Augusto de Souza Peres José Carlos Vieira Wanderley Lindoya Martins Correia Maria de Holanda de Melo Peres Métodos t: e Técnicas K. 3t Ediçäo revista e ampliada t.. sÃO PAULO EDITORA ATLAS SA. 2012 PDF compression, OCR, web optimization using a watermarked evaluation…

Web 1 CASO CONCRETO 1 O DIP e interdependência e cooperação entre Estados “Os Estados Unidos desistiram de apelar da decisão da Organização Mundial do Comércio (OMC) que deu vitória ao Brasil no processo contra as medidas antidumping aplicadas pelo governo americano na exportação de suco de laranja brasileiro. Com isso, as sobretaxas ao produto nos últimos quatro anos terão de ser retiradas em um prazo máximo de nove meses, tornando o produto novamente competitivo." Essa foi a…

identidade visual, elementos institucionais, orientações para criar web sites CARGA HORÁRIA DA UNIDADE: 12 HORAS [OBJETIVOS DA UNIDADE] Através de todas as informações contidas nesta unidade construir no futuro web designer, um novo conceito em relação à área da publicidade e induzi-lo a utilizar-se das ferramentas oferecidas nesta e nas unidades anteriores subsídios para a criação de páginas de sites. O MUNDO DAS MARCAS A sociedade atual é dinâmica, instável, evolutiva e…

Interface Humano Computador: prática pedagógica para ambientes virtuais Gildásio Guedes 2 Interface Humano Computador Gildásio Guedes 3 Interface Humano Computador: prática pedagógica para ambientes virtuais Gildásio Guedes Fernandes TERESINA FEVEREIRO/2009 4 Interface Humano Computador Gildásio Guedes Interface Humano Computador: Prática pedagógica para ambientes virtuais Reitor Prof. Dr. Luiz de Sousa Santos Júnior Vice-Reitor Prof. Dr. Edwar de

sobre os avanços tecnológicos e a grande revolução que vem sendo processada na sociedade em razão de tais avanços. Vivemos em uma chamada Sociedade de Informação. Mas afinal, quais os conceitos envolvidos nessa nova sociedade e as reais conseqüências para os envolvidos nos processos comunicacionais? A questão permanece mais polêmica ainda quando tratamos da aparente aura democrática que envolve a web. A enxurrada de opiniões, idéias e outras formas de participação…

sobre “O Ciberespaço como Espaço Democrático para Mediação, Propagação e Conscientização Política” com base no Blog do Emir Sader. A interatividade é o marco da internet. Em razão disso, pessoas comuns podem se corresponder com personalidades da cultura, entretenimento e da política, e comentar artigos ou postar conteúdo de amplo espectro. A relevância desta pesquisa reside exatamente nisto: Dar a César o que é de César, ou seja, compreender o Ciberespaço com uma nova esfera deliberativa…

RESUMO O objetivo desse estudo é mostrar a importância da evolução das novas tecnologias no cotidiano de professores, alunos e outros, como prática pedagógica. Isso é necessário devido às mudanças impostas pelo mundo globalizando que impõe à sociedade o conhecimento das inovações tecnológicas que tem despertado no professor e aluno o interesse e a necessidade de envolvimento e de conhecê-las. Para tanto, o professor deve ser preparado para utilizar novas ferramentas tecnológicas como recursos

.........................................................................................................................1 1.2 Formas e componentes da comunicação ......................................................................................2 1.3 Conceitos básicos ....................................................................................................................................4 1.3.1 Conceito etimológico ..................................................................

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação da Luana Fernanda Rodrigues Fabregat. Piracicaba, 07 de outubro de 2013 ETAPA 1 IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA PARA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR Durante a história da humanidade muitas teorias foram formadas para explicar os mais variados assuntos, como por exemplo, o surgimento da…