Walter Omar Kohan

de tradução, de formação de conceitos e habilidades de raciocínio. As habilidades de investigação pressupõem: "(...) explicar; predizer; identificar causas e efeitos, meios e fins e diferenciar uns de outros; formular problemas; estimar e medir”. (KOHAN, 2000, p.64). Já as de tradução, devem desenvolver nos alunos a capacidade de "(...) colocar-se no lugar do outro, interpretar, inferir visões de mundo" (ibidem, p.65), transformando, assim, um modo de expressão em outro,…

como forma de contribuição de seus pressupostos e ainda a obra de Edgardo Castro, Vocabulário de Foucault — um percurso pelos seus temas, conceitos e autores (2009), com tradução de Ingrid Muller Xavier e revisão técnica de Alfredo Veiga-Neto e Walter Omar Kohan. Como objeto principal, analisaremos as relações de poder e seus dispositivos no pensamento de Michel Foucault. 2. Relações de poder no pensamento de Michel Foucault É preciso, antes de qualquer coisa, conhecer a etimologia…

COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: Teoria, Análise e Didática. São Paulo: Ed. Moderna, 2010. ARIES, P. História Social da Criança. Rio de Janeiro: Zahar BRASIL. Estatuto da criança e do adolescente. São Paulo: Cortez, 1990. 181p. KOHAN, Walter Omar e KENNEDY, David (orgs). Filosofia e Infância: possibilidades de um encontro. Petrópolis: Vozes, 1999. PANOZZO, Neiva Senaide P. e RAMOS, Flávia Brocchetto. "O papel da ilustração na leitura do livro infantil" In.: ZINANI, Cecil…

X | Defesa do TCC | | | | | | | X | REFERÊNCIAS INICIAIS LIPMAN, Matthew; SHARP, Ann Margaret; OSCANYAN, Frederick. A filosofia na sala de aula. Tradução de Ana Luiza Fernandes Marcondes. São Paulo: Nova Alexandria, 2001. KOHAN, Walter Omar. Filosofia para Crianças. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. AGAMBEN, Giorgio; Infância e História. UFMG, 2008. RANCIERE, Jacques; O mestre ignorante - cinco lições sobre a emancipação intelectual. Autentica 2002. GELAMO, Rodrigo Pelloso;

REFERÊNCIAS: CADERNOS CEDES. Lições de um ignorante. Campinas, vol. 24, n. 82, abril, 2003. CAMARGO, Gabriel Dummer. O ato da explicação e o aprender – Experiências com o ensino da matemática. Porto Alegre, Instituto de matemática UFRGS, 2011. KOHAN, Walter Omar. Sócrates & a Educação - O enigma da filosofia. Belo Horizonte. Autêntica, 2011 RANCIÈRE, Jacques. O mestre ignorante - Cinco lições sobre a emancipação intelectual. Belo Horizonte. Autêntica, 2002.

devem morrer, de toda a cultura que se encaminha a próxima geração para que ela a devore e transforme. Todo professor é simultaneamente um jovem bárbaro e um velho sábio, figuras que podemos depreender das considerações sobre experiência e pobreza de Walter Benjamin (1994). Das atividades que venho realizando nas últimas semanas, pude, fio a fio, alinhar cada pensamento, cada “ensonhação” cada ínfima gota daquilo que fui, feito uma colcha de retalhos, rendada, colorida e bem desalinhada,…

ensino médio. A Parte II do livro é dedicada a um debate metodológico sobre o ensino de filosofia no ensino médio, sua identidade, seus desafios e seus métodos. Ela se inicia com uma Entrevista de Giuseppe Ferraro, Filosofia e Ensino, realizada por Walter Kohan. A entrevista parte da experiência de Ferraro no ensino de filosofia (na educação de crianças, adolescentes, universitários e mesmo em prisões) para que se discuta o sentido do ensino de filosofia no mundo contemporâneo.…

Física no Ensino Fundamental e Educação Infantil da rede Municipal de Florianópolis SC. NEPEF/UFSC/SME Florianópolis, 1996. JAMES, Allison. JENKS, Chris e PROUT, Alan. O corpo e a infância. In Filosofia e Infância: possibilidades de um encontro. Walter Omar Kohan e David, Kennedy (org.) Petrópolis, RJ: Vozes, 1999. KRAMER, Sônia. A idéia da infância na pedagogia contemporânea. Em Aberto. Brasília: INEP/MEC, v1, n4, março.1982. ______, Sônia. Infância, estado e sociedade no Brasil:…

navio como este. afirma “Sócrates”, os filósofos são certamente inúteis, mas não são responsáveis por isso, já que o natural seria que os homens que têm necessidade de governo fossem em busca de quem tem capacidade para fazê-la (489b-c). KOHAN, Walter Omar. Infância e educação em Platão. São Paulo: Revista Educação e Pesquisa – USP, vol. 29, nº. 01, pp. 23-24: 2003. Platão de Atenas Política Platônica “Alegoria do Navio” Relação entre o governo dos filósofos e dos Para…

In: Crianças e jovens na construção da cultura. (Org.). Lucia Rabello de Castro. 1ª ed. Rio de Janeiro: NAU Editora: FAPERJ, 2001. CASTRO, Edgardo. Leituras da modernidade educativa. Disciplina, biopolítica, ética. In: Foucault 80 anos. Walter Omar Kohan e José Gondra (Org.). Belo Horizonte: Autêntica, 2006. CÉSAR, Maria Rita de Assis. A Invenção da Adolescência. São Paulo: Editora Unesp, 2008. DELEUZE, Gilles. Diferença e Repetição. Tradução Luis Orlandi e Roberto Machado. Prefácio de