Visão De Educação Moacir Gadotti

dinâmica para melhor entendimento. Elaboramos para este projeto, um livro paradidático, voltado para as crianças de até 6 anos, e também como parte integrante desse livro um encarte para o professor. Nosso projeto foi baseado nos teóricos Jean Piaget e Gadotti. Esses autores contribuem para a reflexão sobre a construção do conhecimento. Palavras chaves: Desmatamento. Aprendizagem. Meio ambiente. Livro paradidático. Problemas Ambientais. INTRODUÇÂO Nosso projeto será baseado no…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fundamentos filosóficos da educaçao ELIZANGELA LUSTOSA ARAUJO RA: 7931663375 LILIAN DA SILVA NEVES RA: 798471217 NAGGNA DEYR SIQUEIRA ARAUJO RA: 447481 ROSANGELA REIS E SILVA MARTIS RA: 8134714937 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosoficos da Educaçao”, sob orientação do…

capazes de decidir e atuar de maneira comprometida com a vida, com o bem estar individual e da sociedade. Uma de nossas maiores preocupações era despertar nas educadoras o interesse por trabalhar com a questão ambiental com as crianças, desde a educação infantil, para quando chegarem na fase adulta, seus hábitos com nosso planeta serem de cuidado e preservação. Partindo do que elas transmitiam durante a realização do projeto, percebeu-se que, apesar deste assunto ser bastante abordado,…

Educacional no quadro educativo brasileiro. O artigo teve como embasamento teórico os trabalhos realizados pelos autores Mirian Paula Grispun (2002 e 2003) e Moacir Gadotti (1980), tendo como referência a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996. Realizou-se uma pesquisa sobre o atual quadro da educação nacional para se avaliar a ligação da origem e continuidade do Orientador Educacional com a escola e a sociedade. Foram observados o envolvimento e o…

Resultado da tentativa 1 em 1 pontos Tempo decorrido Resultados exibidos Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Nesta unidade percebemos a importância dos pressupostos de Gadotti e Japiassú. Este último, além de fundamentar-se em argumentos epistemológicos, contradisciplinares, elencou quatro graus “sucessivos de cooperação e de coordenação crescentes”. Com relação ao Grau um é INCORRETO afirmar:…

Para Moacir Gadotti, o pensamento pedagógico moderno caracterizavase pelo realismo, o que pressupunha a universalização da educação para manter o funcionamento das estruturas racionais. Assim, as idéias de Francis Bacon dividem as ciências e ainda ressaltavam que saber é poder sobre tudo. Ainda, no dizer de Gadotti, de “humanista a educação tornou-se científica (...) o conhecimento só tinha valor quando preparava para a vida e para a ação”. (p.154). O século XVII traria a luta das camadas

01108502 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E INCLUSÃO ESCOLAR. TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação e Cidadania, Diversidade.. Professores: Edilaine Vagula, Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Cyntia Simioni, Fábio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Tutora eletrônica: Silvana Regina…

conceito de educação é um dos maiores fenômenos na atualidade social, já que o espaço de ação pedagógica ficou mais abrangente. Com isso, para uma formação acadêmica do Curso de Pedagogia a conscientização do acadêmico do verdadeiro papel da Pedagogia e do trabalho Pedagógico em nossa sociedade é fundamental. Através do histórico da nossa formação de sociedade brasileira e de r esclarecidas e postas em estudos realizados nas obras de José Carlos Libâneo, Dermeval Saviani e Moacir Gadotti…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 2° SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO SANTO ANDRÉ 07/10/2013 SUMÁRIO 1 NTRODUÇÃO..................................................................................................................03 2 OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA...........................................................................................................

1 INTRODUÇÃO Desde os meados da década de 90, a ideia de Projeto Político Pedagógico vem tomando corpo oficial em quase todas as instituições de ensino do brasil, passou também a ser objeto obrigatório de estudo e de muita discussão, GADOTTI, PADILHA, VEIGA E VASCONCELLOS, escreveram no intuito de fundamentar a sua construção, mais voltados a questão filosófica, refletiram sobre os pressupostos essenciais e necessários a uma escola democrática de qualidade. A escola…