Visão Na Escola No Seculo Xxi

era mais fácil de ser entendido no tempo da guerra fria? O fim do século XX trouxe à tona um grande debate sobre o fim da história (teoria do filosofo Francis Fukuyama) e de uma sociedade pós ideológica, onde não se teria mais espaço para se discutir ideologias no âmbito político e econômico já que a humanidade teria chegado ao ápice da organização política e social. Porém se voltarmos um pouco no tempo e observarmos o mundo do século XX, em especial o período da guerra fria…

RELEITURA DA VIOLÊNCIA EM BUSCA DA PAZ Izabel Cristina Pereira da Rocha1 RESUMO O presente trabalho trata-se de um projeto desenvolvido com vinte alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, de uma escola da rede pública de ensino, localizada na cidade de Jaboatão dos Guararapes/PE, cujo objetivo principal consistia em despertar nos estudantes uma consciência para uma cultura de paz e bem-estar social, tendo como referencial teórico o pensamento educacional freireano, aliado a releitura de textos

forças de mercado poderão empregá-lo para orientar os seus objetivos em relação às escolas. Neste artigo pretendemos identificar uma série de diferentes significados para a palavra descentralização, argumentando que o currículo é um processo intencional e prático em que os principais atores são os professores e os alunos. O ponto central é como caminharmos fora das linhas. A provável resposta introduz a centralidade da escola sem minimizar a importância das questões curriculares.…

filosofia é fundamentalmente uma disciplina em aberto não significa que é necessariamente o prelúdio de um elogio ao permanente “questionamento” sem rumo, mas significa que esta posição é dificilmente sustentável. O que há nos currículos das escolas é que afirmar a que a filosofia é uma disciplina em aberto, sem resultados substanciais consensuais, é uma forma de apoucar a disciplina, de a denegrir ou subalternizar. Dessa forma é possível buscar uma solução procurando substituir…

As organizações no século XXI Adm. Julio Cezar da Silva Morais Especialista em Gestão pela Qualidade Total Introdução “ E Deus criou o homem...” (Gênesis, 01:26) Apesar do sentido figurado desta citação bíblica, a intenção do texto é deixar claro que, a partir do surgimento do homem, começaram as relações homem x trabalho, que vem se desenvolvendo no decorrer da história da humanidade. Sob a ótica antropológica, esta insubstituível relação, dá o verdadeiro sentido do trabalho e da

não-cristãos, e da Escolástica, a mais alta expressão da filosofia cristã medieval, que recebeu esse nome por tratar-se de uma filosofia ensinada nas escolas. A educação no período medieval fica a cargo do clero, que prega uma visão de mundo Teocentrista, com métodos rigorosos e formais. Durante o período do Renascimento ocorre uma transformação nessa visão, o movimento conhecido como Humanismo, esforça-se para superar o teocentrismo, enfatizando os valores antropocêntricos. Acentua-se a…

preparados. Diante do tema o foco deste trabalho vai se centrar na preparação do pedagogo enfrentando uma sociedade cada vez mas interessada em educação não escolar ou informal. 04 DESENVOLVIMENTO Convivemos até bem pouco tempo com a visão de uma pedagogia inserida no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educação envolvido com os problemas da educação formal, uma idéia falsa de que o pedagogo é o profissional capacitado e devidamente treinado para…

desses países se comprometeram a impulsionar a política educacional. Após uma pesquisa feita em todo o mundo, relataram que haviam 100 milhões de crianças fora das escolas e 900 milhões de adultos analfabetos no mundo. Dizem que Jomtien manifestou a intenção de assegurar a educação básica para a população mundial, além de renovar a visão e o alcance da educação. Mas em outras características Jomtien não se atribui a educação básica, apenas a educação escolar. A histórica disputa entre…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Frederico Pfaffenbach O ANALFABETISMO TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES. Aide Magalhães Benfatti Terra Roxa 2013 INDICE 1. INTRODUÇÃO 2. ANALISE DE DADOS 3. PROPOSTA DE SITUAÇÃO 4. CONCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO A Política da Educação no Brasil vem de encontro a preencher toda a carência educacional instalada durante décadas e com a implantação dessa política e todo o investimento aplicado para a

é pedagogia? A palavra pedagogia vem do grego (pais, paidos = criança; agein = conduzir; logos = tratado, ciência). Na antiga Grécia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso à criança, mas tinha que fazer valer sua autoridade quando necessária. Por esse motivo, esses escravos desenvolveram grande habilidade no trato com as crianças. Hoje, pedagogo é o…