Viagem Fantã¡stica Ao Corpo

realizadas como [a], [E], [e], [i], [•], [o] e [u] respectivamente por todos os informantes, conforme o padrão brasileiro: /a/: padr[a]sto (A1), c[a]sa (A4), m[a]gra (B1), cri[a]do (B2), ach[a]va ( B3), t[a]l (C2) e fic[a]va (C4). /E/: dom[E]stica (A1), [E]ssa (A2), m[E]dico (B1), p[E]rto (B3), querm[E]sse (C1), acont[E]ce (C3). /e/: p[e]so (A3), mex[e]r (B1), [e]les (B2), v[e]zes (B3), m[e]do (C1), desesp[e]ro (C2) e m[e]ses (C4). /i/ : t[i]ve (A1), cast[i]go (A4),…

................................ 50 Figura 15 – Hierarquia de aplicações com rastreamento do olhar. ........................... 60 Figura 16 – Exemplo da diferença entre ver e entender. Capa dos livros “Onde está Wally?” e “Onde está Wally? Uma viagem fantástica 3”........................... 71 8 Figura 17 – Arquitetura funcional de uma plataforma de TV Digital terrestre ............ 89 Figura 18 – Terminal de acesso da empresa POSITIVO.…