Varios Sistemas Existentes Na Sociedade Articulam Se Com O Sistema Educacional

"Psicologia de la comunicación: interacción social y desarrollo humano". Capítulo 1 – Origens das disciplinas Nesse capítulo o autor retrata as bases que foram estabelecidas para o surgimento das disciplinas e suas implicações para o sistema educacional. Menciona o pensamento cartesiano, postulado por Descartes, que propunha uma análise fragmentada do ser humano e da natureza. O relógio e suas engrenagens compõem a metáfora que foi empregada para explicar a natureza. Da…

Psicologia & Sociedade; 17 (1): 17-28; jan/abr.2005 PSICOLOGIA SOCIAL: UMA ESPECIALIDADE DA PSICOLOGIA? Cornelis Johannes van Stralen Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO: Este artigo questiona a decisão do Conselho Federal de Psicologia de reconhecer a Psicologia Social como especialidade da Psicologia. Esta decisão foi uma resposta a reivindicações de psicólogos que, atuando no campo das políticas públicas, têm procurado uma identidade profissional própria. Ignora, porém, que

Ao se falar em movimentos sociais, sabe-se que há uma luta pela construção de uma sociedade mais justa, igualitária, sabendo que todo ser humano tem direito á terra e ao trabalho na terra. No entanto eles lutam juntos pela construção de uma nova sociedade que quebrem as barreiras da ignorância, que obrigam o governo a se posicionar diante de suas reivindicações. A educação é a chave para esta sociedade mais justa e igualitária, quando nos remetemos ao termo "educação", lembramos…

Psicologia & Sociedade On-line version ISSN 1807-0310 Psicol. Soc. vol.17 no.1 Porto Alegre Jan/Apr. 2005 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-71822005000100015 Psicologia Social: uma especialidade da Psicologia? Social Psychology: a specialties within psychology? Cornelis Johannes van Stralen Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO Este artigo questiona a decisão do Conselho Federal de Psicologia de reconhecer a Psicologia Social como especialidade da Psicologia. Esta decisão foi

software; Educational software; Digital inclusion. 1- INTRODUÇÃO Com a evolução das tecnologias de informação, especialmente no que se refere à informática percebe-se as inúmeras possibilidades de utilização dessa ferramenta no setor educacional, como recurso dinâmico no processo ensino-aprendizagem. Através desses recursos tecnológicos torna-se possível estabelecer mecanismos de troca de informações, de interação e de colaboração das pessoas que utilizam esses meios de…

A matemática interdisciplinar numa interface com a Educação Especial [pic] A matemática interdisciplinar numa interface com a Educação Especial “O pressuposto fundamental de qualquer trabalho educacional é acreditar na possibilidade de mudança do outro.” Autor Desconhecido Apresentação Qualquer pessoa é um ser em constante transformação. Cada dia é uma possibilidade para nos desenvolvermos e esse desenvolvimento se torna real e…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido com garra…

ORIENTAÇÕES AOS DOCENTES 1. Apresentação Em 15 anos de existência, a Funcesi conquistou a confiança e o respeito da sociedade e é referência em ensino superior de qualidade, em Itabira e região. Cumprindo seu compromisso de preparar profissionais– cidadãos capazes de interagir com a realidade e preparados para a competitividade do mercado, a Funcesi desenvolve uma proposta educacional inovadora, formando indivíduos competentes, empreendedores e críticos, capazes de atuar na realidade…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá – UEM foi um desafio assumido…

O ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO CASSOL CARBELLO, Sandra – UEM sandra.cassol@hotmail.com CROCE, Marta L.– UEM mlcroce@uem.br Eixo Temático: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Organizar, orientar e avaliar a implantação do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da Universidade…