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| |LINGÜÍSTICA E GRAMÁTICA TRADICIONAL | Embora a lingüística seja uma ciência com mais de cento e cinqüenta anos de idade, ela é ainda pouco conhecida, não só pelo público leigo, mas também por boa parte do meio acadêmico. Muitos confundem a lingüística com a gramática, por acharem que ambas tratam do mesmo objeto: a língua. Outros, adeptos da gramática tradicional, muito mais antiga que a lingüística, vêem nesta última uma ameaça à “pureza da língua”, por ser, segundo eles, uma disciplina por demais permissiva e tolerante com os “erros gramaticais dos falantes incultos”. Isso tudo demonstra que ainda hoje a lingüística vive cercada por uma aura de desconhecimento e preconceito, fruto, sem dúvida, da ignorância geral sobre o assunto. Por isso, é oportuno falarmos um pouco sobre lingüística e sobre gramática. A gramática, tal qual a conhecemos hoje, foi criada no século IV a.C. pelos sábios gregos de Alexandria, obrigados a trabalhar para o engrandecimento do império do general macedônio Alexandre, o Grande, ao qual a própria Grécia estava sujeita. Saudosos dos tempos em que Atenas era uma cidade livre e berço de grandes filósofos, poetas, escritores e artistas, os sábios de Alexandria formularam a hipótese segundo a qual as línguas, assim como os impérios, conhecem três fases em seu desenvolvimento: um período de formação, em que a língua, ainda pobre e rude, é falada por pastores

respeite seus costumes culturais, são medidas que, se tomadas de maneira correta, tem grandes chances de obter resultados satisfatórios. Referências Bibliográficas: BANDEIRA, Pedro. Silveira. As Mesorregiões no Contexto da Nova Política Federal de Desenvolvimento Regional: Considerações sobre Aspectos Institucionais e Organizacionais. Ministério da Integração Nacional. (Org.). Projeto Diretrizes para Formulação de Políticas de Desenvolvimento Regional. Brasília: Ministério da…

artes, dos números. Ser professor (a) é conhecer os limites do outro. E, ainda assim, acreditar que ele seja capaz. Ser professor (a) é também reconhecer que todos os dias são feitos para aprender. Sempre um pouco mais. Ser professor (a) É saber que o sonho é possível... É sonhar com a sociedade melhor... Inclusiva...Onde todos possam ter acesso ao saber...Ser professor (a) é também reconhecer que somos,acima de tudo,seres humanos, e que temos licença para rir, chorar, esbravejar. Porque…

meus pais e professores segui em frente e decidida a ser uma profissional da educação. Sempre estudei em escola pública e com muita dificuldade, levei minha vida diária sem perder as esperanças de um dia terminar minha formação acadêmica e assim ser uma profissional para servir outros que passa pela escola com intuito de aprender a ser alguém na vida, e por não desistir de minha caminha enfrentei muita dificuldade, mas não desisti dos meus objetivos fundamental de nunca para de aprender…