Uma Sintese Sobre Piaget

ESCOLA NORMAL MUNICIPAL HELENA HARDMAN PIRES CURSO NORMAL JEAN PIAGET E A EDUCAÇÃO ANA PAULA LEAL ESTEFANIA SANTOS GEOVÂNIA BASÍLIO JANAYNA BASÍLIO LOURDES SILVA KAMYLA NAIARA BAYEUX SETEMBRO-2012 ANA PAULA LEAL ESTEFANIA SANTOS GEOVÂNIA BASÍLIO JANAYNA BASÍLIO LOURDES SILVA KAMYLA NAIARA JEAN PIAGET E A EDUCAÇÃO Trabalho apresentado ao Professor Roberto da disciplina Filosofia da Educação da turma 2°A, do turno noite do curso de Normal.

Marcel Mauss e Jean Piaget conheciam-se. Ambos participaram, em abril de 1928, do primeiro encontro franco-alemão de Davos: um falou dos "Métodos novos da etnografia" e o outro de "A lógica da criança". Em 1931, eles se encontraram novamente durante a Terceira Semana Internacional de Síntese organizada pelo Centro Internacional de Síntese. Jean Piaget e Pierre Janet apresentaram uma conferência sobre "A individualidade", após a qual interveio Marcel Mauss. A discussão foi acalorada: Mauss expôs

A obra de Piaget não é um tratado sobre educação. Entretanto, as suas pesquisas e a sua construção teórica, de mais de 70 anos, principalmente, no de diz respeito às questões epistemológicas. Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, a 9 de agosto de 1896. Com apenas 10 anos apresentou, na forma de uma nota, seu primeiro trabalho científico sobre um pardal albino que observara num parque público. Na qualidade de voluntário, trabalhou a seguir como assistente de diretor do Museu de Ciências Naturais

maneiras, englobando-o desde o nascimento até o mais completo nível de maturidade e estabilidade. O estudo também tem como propósito tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de Piaget, o qual, segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador desconhecimentos válidos". 2. Qual a característica principal da epistemologia genética?…

................................................3 PRIMEIRO CAPÍTULO............................................................................................. 4 Quem foi Jean Piaget.......................................................................................................4 Vida e obra de Jean Piaget...............................................................................................5 SEGUNDO CAPÍTULO.................................................................

epistemológicos das correntes no interior das quais as concepções referidas são elaboradas, procede a uma análise desses pressupostos. A metodologia de abordagem da questão tem a intenção de suscitar a reflexão sobre as conseqüências da adoção das diferentes linhas analisadas, bem como sobre a impropriedade das formas de ecletismo tão amplamente exercidas no campo pedagógico. Julgamos que o tratamento do tema proposto deva começar pondo em destaque um fato: o conhecimento psicológico…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada do segundo semestre do curso de pedagogia sobre a matéria Psicologia da Educação sobre alguns teóricos que contribuiram para a História da Educação. Orientadora: Prof(a). Tutora à Distância: Leandra Maria Luna Navarros SÃO CAETANO DO SUL 2013 Relatório 1: Sobre Sigmund Freud e sua contribuição para a educação. Sigmund Schlomo Freud nasceu em Freiberg in Mähren em 6 de maio de 1856,

b) Fatores que influenciam o desenvolvimento humano. c) Aspectos do desenvolvimento humano. d) Importância do conhecimento do desenvolvimento humano para a Educação. Passo 4 - Elaboração de síntese - Com a sua equipe, e com base nas atividades desenvolvidas nos passos anteriores: a) Elabore uma conceituação sobre desenvolvimento humano . b) Aponte os fatores que influenciam o desenvolvimento humano. c) Identifique os aspectos do desenvolvimento humano. d) Justifique a importância do…

estudamos a Psicologia, sua origem, a evolução da sua definição e as diferentes abordagens. A partir desses assuntos, fale sobre o atual conceito da Psicologia e em que se baseia o seu objeto de estudo. A Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano, ela é a atividade humana de busca pelo conhecimento sobre a realidade do ser humano, ordenada e orientada pelo o uso da razão, tendo o homem como o seu objeto…

Psicologia da Educação ATPS: Jean Piaget ATPS: Lev Semionovich Vygotsky Jean Piaget, o biólogo que colocou a aprendizagem no microscópio. O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. [pic]=== PARTE 1 ==== Piaget: grande contribuição para a…