Uma Sintese Da Fase Heroica Da Educaçao

esses fatores: o autor, o universo teatral, os personagens, o local, o espaço cênico, o cenário, a exposição do tema, a ação, as situações, o desenlace, a arte do ator, o espectador, as categorias teatrais: trágico, dramático, cômico; finalmente as sínteses: teatro e poesia, teatro e música, teatro e dança; e para terminar, tudo o que se relaciona indiretamente ao teatro: espetáculos variados, circo, marionetes, etc. Só queremos tratar aqui de um único destes problemas. Mas o que…

inclui uma pequena abordagem sobre a vida do dramaturgo brasileiro Nelson Rodrigues. O próprio autor afirma que para se entender a sua obra deve conhecer as “tragédias” que aconteceram na sua própria vida. Assim relatando sua infância, adolescência e fase adulta podem perceber como nasceram às peças de Nelson Rodrigues e porque possuíam características tão diferentes das representadas na época. No segundo capítulo a análise debruçou-se sobre a história do mito grego. A experiência…

pensadores hebreus, "a personalidade do homem era um corpo animado, não uma alma encarnada", mas o platonismo chegou a exercer maior influência sobre os filósofos cristãos do que a tradição hebraica: a patrística foi quase totalmente dominada pela síntese platônica, que, com o tempo, se tornou parte da doutrina, da prática, da liturgia e da hinologia cristã. A escolástica representa mais um passo adiante: para santo Tomás de Aquino, a alma é a forma substancial do corpo. Escolásticos…

v Nota sobre os autores Comportamento Oganizacional Dante R. Quadros é psicólogo, mestre em administração pela UFSC, doutorando em gestão de negócios pelas UFSC e professor da FAE Business School. Rosi Mary Trevisan é psicóloga, mestre em educação pela PUC- PR, doutoranda em gestão de negócios pela UFSC e professora da FAE Business School. Gestão de Pessoas Daniele Cristine Nickel é psicóloga, mestre em administração pela UFPR , doutoranda em gestão de negócios pela UFSC e…

à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de Concentração: Filosofia e Educação Orientador: Prof. Dr. Antônio Joaquim Severino São Paulo 2010 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul faculdade de Educação programa de pós-graduação em educação A INVENÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: SENTIDOS E TRAJETÓRIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ISABEL CRISTINA DE MOURA CARVALHO Porto Alegre 2001 ISABEL CRISTINA DE MOURA CARVALHO A INVENÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO: SENTIDOS E TRAJETÓRIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Tese apresentada ao Programa de Pos-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

pedagogia. A segunda buscou inserir estudantes que viveram essa experiência em grupos da educação infantil de uma escola pública de Santo Antônio de Pádua-RJ com o propósito de observar como se estabelecia a brincadeira entre as crianças e como ela era recebida pelos professores quando aparecia na sua forma espontânea e de que formas a brincadeira permeava a ação educativa do professor. Minha experiência na educação teve início como professora de teatro de crianças da Creche e Pre-Escola…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E24 Educação ambiental / organizado por Michèle Sato e Isabel Cristina Moura Carvalho. – Porto Alegre : Artmed, 2005. Tradução dos capítulos 1, 7, 9 e 10 de Ernani Rosa. 1. Educação ambiental – Pesquisa. I. Sato, Michèle. II. Carvalho, Isabel Cristina Moura. III. Título. CDU 574.2/.9 Catalogação na publicação: Mônica Ballejo Canto – CRB 10/1023 ISBN 85-363-0518-5 EDUCAÇÃO AMBIENTAL Michèle Sato Isabel Cristina Moura Carvalho e colaboradores 2005 © Artmed…

Destacamento Polícial Militar OPM – Organização Policial Militar PM – Polícia Militar ou Policial Militar PMCE – Polícia Militar do Ceará PPM – Pelotão Policial Militar QCG – Quartel do Comando Geral UNESCO - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 13 2 VIOLÊNCIA E CRIMINALIDADE: DISCURSOS CIRCULANTES 18 3 A VIOLÊNCIA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIOLÊNCIA: ENTRE MITOS E REALIDADE 28 4 POLÍCIA MILITAR DO CEARÁ: A VIDA…

muitas vezes, estimula a mudança mais brusca, geral e rápida do que as forças internas”. E ao encerrar a segunda parte referida acima, Laraia (p. 101) alude à necessidade de entendimento do processo evolutivo-cultural por esta enfática síntese: Concluindo, cada sistema cultural está sempre em mudança. Entender esta dinâmica é importante para atenuar o choque entre as gerações e evitar comportamentos preconceituosos. Da mesma forma que é fundamental para a humanidade