Uma Releitura Do Papel Das Professoras Da Séries Iniciais

como parâmetros a desconstrução das visões preconceituosas e estereotipas da cultura negra. PALAVRAS - CHAVE: educação infantil, racismo e relações étnicos- raciais, Lei 10.639/2003, cultura negra. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo, repensar o papel da escola na formação de identidades a partir da Educação Infantil nas relações étnico-raciais. A legislação brasileira, nas últimas décadas, tem contemplado a Educação Infantil. Isso ocorreu a partir da promulgação da Constituição…

Coordenador de Polo Dados referentes: Ao aluno estagiário: Nome: Elaine Marcela Gonçalves Curso: Licenciatura em Pedagogia ( ) Ed. Infantil ( x ) Séries Iniciais do Ens. Fund. ( ) Gestão Escolar Ao estágio: Ensino Fundamental Básico I Carga horária: 75 horas Instituição Acolhedora Nome: Colégio Vital Brazil CNPJ: MF Endereço: Avenida Nossa Sra

da disciplina de estagio 1.6. Nome da instituição onde realizou o estágio 1.7. Data: semestre e ano II PARTE 1- Introdução 2- Desenvolvimento 2.1- Fundamentação teórica dirigida aos anos iniciais do ensino fundamental 2.2- Fundamentação teórica do trabalho realizado III PARTE 3- Caracterização da realidade da escola / instituição 3.1- Histórico da instituição 3.2- Estrutura…

entre o oral e o escrito, Mascuschi, em outra oportunidade, afirma que a questão da oralidade/escrita deve estar ligada a aspectos etnográficos, pois ele se dá numa estreita relação com a cultura. “O contexto cultural exerce forte influência sobre o papel da escrita, o que desenfatiza a diferença entre fala e escrita, sendo ambos os modos mais similares do que diferentes no seu impacto sociológico” (2001: 32). Quanto ao fato de se afirmar que na língua oral ocorre a manifestação da…

dia dezoito de outubro com um desfile na comunidade onde nossos alunos divulgarão o que aprenderam de forma criativa e consciente sobre o Meio Ambiente. Avaliação: Será feita durante todo o processo observando se os objetivos iniciais do projeto foram atingidos. O meio ambiente, já bastante degradado pelo desenvolvimento social e industrial, clama por atos que busquem a sua preservação. Objetivando aliviar o impacto…

orientação do Prof.Elaine Eliane Peres de Souza. Braço do Norte 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................................04 2. CONTEXTO ATUAL DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2.1 – Marco legal......................................................................... ......................................... 05 2.2 – Temática de intervenção…

função da escola formar cidadãos conscientes de seus papéis em sociedade, faz-se necessário a implantação de um Plano de Ação que sedimente e valorize a identidade das crianças na Educação Infantil. Segundo o Referencial Curricular (1998), o desenvolvimento da identidade está intimamente relacionado com os processos de socialização. A partir do momento que essa criança está inserida num contexto social ela se vê através do outro. Nos anos iniciais a criança tem contanto com o mundo da…

Mostrar a realidade das escolas públicas, conhecer a rotina administrativa dos gestores e levar-nos a uma experiência pessoal em sala de aula com os alunos e professores. 6 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3.1. Identificação A Escola Estadual Professora Ana Júlia de Carvalho Mousinho situada na Rua Estrela do Leste, s/n, no Conjunto Parque dos Coqueiros, Bairro Nossa Senhora da Apresentação no município de Natal R/N é uma instituição mantida pela Secretaria de Educação e do Desporto foi criada

necessários para que os mesmos obtenham o conhecimento. O estágio divide-se em etapas: a primeira etapa é a observação, onde o acadêmico observa a estrutura física da escola. Num segundo momento desta etapa observa como acontece a rotina da aula, como a professora titular ministra suas aulas, quais os métodos de ensino utilizados, assim como os recursos pedagógicos que tem à sua disposição. Na segunda etapa , o acadêmico participa, tendo um contato mais próximo com os alunos, onde…

desenvolver práticas de estudo que conduzam à dinamização do processo de leitura com a conseqüente formação do aluno como leitor, sobretudo um leitor do universo jurídico, e também da arte da palavra: a Literatura. O fracasso escolar, desde as séries iniciais, tem sido associado, de acordo com Magnani (1989, p.10), à falta de leitura, e isso se agrava quando se fala de formação profissional, pois existe o pressuposto da leitura para aprimoramento, complementação e descoberta de…