Uma Releitura Do Papel Das Professoras Da Séries Iniciais

PLANOS DE ESTUDOS EDUCAÇÃO INFANTIL ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS SUMÁRIO 1 PLANOS DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 5 1.1 EDUCAÇÃO INFANTIL (0 a 3 Anos) 6 1.1.1 OBJETIVOS GERAIS 6 1.1.2 FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL 6 1.1.2.1 Identidade e Autonomia 6 1.1.2.2 Conhecimento de Mundo 7 1.1.2.2.1 Linguagem Oral e Escrita 7 1.1.2.2.2 Matemática 8 1.1.2.2.3 Natureza 8 1.1.2.2.4 Sociedade 9 1.1.2.2.5 Movimento 10 1.1.2.2.6 Arte 10 1.2 EDUCAÇÃO INFANTIL (4 e 5 Anos) 12 1.2.1 OBJETIVOS

formação docente, tanto a inicial quanto a contínua, precisa ser consistente, crítica e reflexiva, capaz de fornecer os aportes teóricos e práticos para o desenvolvimento das capacidades intelectuais do professor, direcionando -o ao seu fazer pedagógico.Neste sentido, sabendo que a formação docente se pro cessa dentro da escola de forma continuada e reflexiva, este trabalho apresenta algumas das conclusões de uma investigação realizada junto a um grupo de professoras de uma escola…

contemplar a crítica construtiva e reflexiva no tempo e no espaço a fim de entender a sociedade em que vivemos ao longo dos tempos como fator histórico. . ATIVIDADE 02 – ESTUDO DO ARTIGO De acordo com leitura crítica e reflexiva do artigo da professora Selva Fonseca e do professor Marcos Silva com o título "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas”, inicialmente nos informa que o ensino de História na educação básica brasileira foi objeto de intesno debate,…

SARRIA RENATA PATROCÍNIO O BRASIL NO CONTEXTO DA JOALHERIA CONTEMPORÂNEA Trabalho apresentado em cumprimento às exigências da disciplina de Design de Joias I, do curso de Gemologia, da Universidade Federal do Espírito Santo, sob orientação da Professora Kelly Cristina. VITÓRIA, 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 1. O Brasil no Contexto da Joalheria Contemporânea 5 1.1. Prêmios nacionais 6 1.2. Prêmios internacionais 7 1.2.1. O concurso World Facet Award (2001) 7 1.2.2. World’s Best…

Mogi das Cruzes exige como parte do Trabalho de Conclusão do Curso o presente Ensaio Científico, cuja linha de pesquisa é a prática docente. Tem como objetivo refletir criticamente sobre aspectos observados a respeito da prática docente de uma professora alfabetizadora, com o propósito de alcançar o exercício de uma docência eficiente, comprometida politicamente e tecnicamente competente. Justifico a escolha desta linha de pesquisa pelo fato de que, ao longo de minha trajetória …

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ANÁLISE REFLEXIVA DA LEITURA, ESCRITA E CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO NO PROCESSO INICIAL DE ESCOLARIZAÇÃO: A ALFABETIZAÇÃO ○ Por que as Crianças Trocam Letras ao Escrever? ○ Estimulando a Compreensão da Base Alfabética ○ Método Sintético e Método Analítico: da Parte para o Todo ○ (Re) visitando os…

tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Disciplina ministrada pela professora Melina Klaus, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi desenvolvido no Centro de Educação Infantil “Branca de Neve”. O CEIM “Branca de Neve” situa-se na localidade de Linhares ES – Bairro Jardim Laguna. …

Hora de início/término da aula: 12:30 à 14:20 Professor (a) regente: Luciene de Cássia Nonato Nível/Série: 8°B Estagiário (a): Daiane Aparecida Sousa Ribeiro Primeiro dia de observação nesta sala. A professora Luciene me apresentou aos alunos, e os explicou o motivo pelo qual eu estava ali, e fui muito bem recebida pela turma. A matéria trabalhada hoje será sinônimos e antônimos, a professora perguntou aos alunos se a palavra sinônimos era conhecida ou desconhecida pra eles,alguns…

Educação Infantil e primeiras séries do Ensino Fundamental. O motivo pelo qual fiz a opção por estudar esse fenômeno, deve-se ao fato de perceber que, durante a minha trajetória profissional, a prática pedagógica dos professores sempre foi um elemento desafiador da minha própria prática profissional. Contudo, para pensar na prática pedagógica dos professores, faz-se necessário considerar a raiz desse problema que está, também, vinculado ao processo de formação inicial dos professores…

educacional brasileiro, especialmente aquelas pertencentes aos setores populares, uma vez que as crianças de seis anos de idade das classes média e alta já se encontram, majoritariamente, incorporadas ao sistema de ensino – na pré-escola ou na primeira série do ensino fundamental. A importância dessa decisão política relaciona-se, também, ao fato de recentes pesquisas mostrarem que 81,7% das crianças de seis anos estão na escola, sendo que 38,9% freqüentam a educação infantil, 13,6%…