Uma Releitura Do Papel Das Professoras Da Séries Iniciais

importante elemento do imaginário. Ler significa refletir, pensar, estar a favor ou contra, comentar, trocar opiniões, posicionar-se, enfim, exercer desde cedo a cidadania. É desta forma que se percebe o papel da leitura na formação escolar. Justificativa Esse projeto foi feito com colaboração da professora,pois a mesma me ajudou e disse;que como estávamos no mês de abril que fizesse um plano sobre a páscoa e seu significado ,alguns tivemos que aplicar duas aulas pois o tempo era pouco .

habilitação nos anos iniciais do Ensino Fundamental A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE Camila dos Santos Gonzaga ALAGOINHAS-BA 2009 2 Camila dos Santos Gonzaga A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE. Monografia apresentada à Faculdade Santíssima Sacramento como exigência parcial para a obtenção do título de pedagoga com Habilitação nas Séries…

num contexto discursivo de interlocução e interação, através do desenvolvimento crítico da realidade, com uma das condições necessárias ao exercício da plena cidadania: exercer seus direitos e deveres frente à sociedade global. (FREIRE, p. 1996). O papel da pedagogia, desde sua mais profunda origem é de estabelecer um diálogo com as ciências humanas. Esse é um desafio permanente para os pedagogos. A própria infância impõe seu direito de formação plena, como sujeitos de valores,…

e, na temática ambiental, a escola oferece um impacto expressivo na sociedade, através da sua mais fiel tradução: o trabalho dos profissionais em educação, em função da abertura de caminhos de difusão com os alunos, que permitam reflexões sobre o papel destes , como cidadãos em relação ao meio ambiente. Este é o mister do professor : a responsabilidade de acordar o aluno para o bom senso de descobrir dentro de si a autoconfiança e potencialidade para o exercício de sua cidadania,…

A experiência vivenciada iniciou-se com uma significativa expectativa no sentido de conhecer a realidade da Educação Infantil e do Ensino Fundamental séries iniciais e suas peculiaridades. A partir essa experiência, espera-se tanto poder refletir sobre a teoria e prática pedagógica como também identificar o papel do educador em diferentes séries, pois cada segmento escolar exige do profissional docente uma bagagem de conhecimento e também uma postura diferenciada para poder realizar com sucesso

A experiência vivenciada iniciou-se com uma significativa expectativa no sentido de conhecer a realidade da Educação Infantil e do Ensino Fundamental séries iniciais e suas peculiaridades. A partir essa experiência, espera-se tanto poder refletir sobre a teoria e prática pedagógica como também identificar o papel do educador em diferentes séries, pois cada segmento escolar exige do profissional docente uma bagagem de conhecimento e também uma postura diferenciada para poder realizar com sucesso

Diretrizes e Bases da Educação – LDB – (1996). Repensar e refletir sobre o papel de mediador do conhecimento e das condições sociais objetivas nas quais ele se torna possível é um dever de todo educador, além disso, evidencia-se aqui a necessidade de formação específica para atuar na Educação Infantil, abrangendo a formação técnica alicerçada em conhecimentos científicos, éticos, políticos e filosóficos. Discute-se também o papel das escolas e creches como instituições educativas…

CONTEUDO PROGRAMÁTICO ANUAL DA 8ª SÉRIE ARTES 1º TRIMESTRE Arte e coerência. A Arte hoje. Modernidade X Contemporaneidade. Vanguardas Artísticas: De Stil ou Neoplasticismo (1917 - 1931) Movimentos Russos Pintura Metafísica e Surrealismo. Pintura, colagem. Releitura. Analise de obras. Ao longo do trimestre será confeccionado um Diário de Registros. 2º TRIMESTRE Impressionismo e Pós-Impressionismo. O Cubismo como linguagem seminal. Linguagens…

JUSTINA MARCIA VANESSA RODRIGUES VANILDA ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTO - JUVENIL NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICOS NAS CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS. RECIFE 2012 JUSTINA MARCIA VANESSA RODRIGUES VANILDA ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA CONSTRUÇÃO DE VALORES ÉTICOS NAS CRIANÇAS DAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial à obtenção do

relatar as observações do Estágio Supervisionado dos anos iniciais do ensino fundamental, realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental “Liberal Zandonadi”, para o curso de Pedagogia da Universidade de Uberaba, neste momento do estágio vou relatar sobre a observação realizada e o estudo do Projeto Político Pedagógico. A observação é fundamental para a aquisição de conhecimento e experiência para atuar com os educando dos anos iniciais do ensino fundamental. A observação foi…