Uma Relação Estreita Com A Educação

e a educação (FREUD, 1932). A partir de então, a educação e a psicanalise percorreram um complexo caminho, entrelaçando seus saberes sobre o funcionamento do ser humano, mesmos diante da resistência de alguns. Esse entrelaçar permitiu o levantamento de questões relacionadas ao desenvolvimento humano, relação de transferência aluno-professor, ao prazer em aprender, a terapia da Educação,à linguagem, etc.Os estudos do século XXI concluíram que é plausível considerarmos que existe uma…

conferências/teleconferências, intranet/internet e a universidade corporativa (UC) e educação a distância. Neste trabalho haverá um enfoque sobre as universidades corporativas. A universidade corporativa diz respeito ao conceito tradicional de universidade com a junção do desenvolvimento de pessoas da empresa, clientes, consumidores, fornecedores, terceirizados, comunidade. Trata-se da relação universidade e empresa, ou seja, está ligada a ideia de educação estratégica. Segundo Meister…

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza ETEC JOÃO JORGE GERAISSATE Variedades de cana-de-açúcar produzidas pelo CTC Ane Elisa Ferreira Fattori Fábio Soares dos Santos Gislaine Henrique de Oliveira Marcos de Souza Leite Rosana Messias Dantas Penápolis – SP 2010 Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza ETEC JOÃO JORGE GERAISSATE Variedades de Cana-de-Açúcar produzidas pelo CTC Ane Elisa Ferreira Fattori Fábio Soares dos Santos Gislaine…

A “cultura” em Elenor Kunz O autor faz critica a educação física tradicional juntamente com alguns autores que começaram a denunciar a abordagem biológica e o ensino tecnicista característicos da área. Na década de 90 a visão tradicional de educação física, servia para reproduzir as contradições e injustiças sociais do país. Em contraposição considera a educação física parte de um sistema maior, socioeducacional, socioeconômico e político. O autor faz uso da teoria…

uma estreita relação entre o surgimento dos estados nacionais, a criação de exércitos nacionais e o desenvolvimento da educação física. A idéia subjacente sempre foi a de que a ginástica poderia afetar positivamente o estado-nação. No século XIX surgiram diversos “métodos” nacionais, desenvolvidos por pioneiros como o dinamarquês Franz Nachtegall (1777- 1847), que criou e dirigiu o Instituto Militar de Ginástica em 1804 e foi um 4 dos responsáveis pela adoção compulsória da…

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO 1 Questão 01 – Considerando a Resolução aprovada pelo Conselho Nacional de Educação - RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, responda: a) Qual o principal foco da formação atual do pedagogo/a? O principal foco na formação do pedagogo é a docência, ou seja, ensinar exercer atividades educativas. b) O atual formato do…

visa apresentar panorama sobre a história da escola pública. Para tanto, foi realizado um levantamento sobre a origem da escola pública na Europa, e quais as concepções de educação que perpassaram a sua história no decorrer do final do século XIX e início do século XX, sabendo que a história da escola pública tem uma estreita relação com os interesses políticos postos na sociedade, nos perguntamos quais os interesses sociais que estão envolvidos neste processo? Um dos padrões…

PROJETO DE PESQUISA PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES III Neópolis 2012 DEIVIDSON WALLACE SILVA SANTOS DEIVIDIS WALLACE SILVA SANTOS A PARTICIPAÇÃO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado a disciplina Práticas Interdisciplinares III, sob orientação do Professor Joaquim, como Pré-requisito para encerramento da mesma e continuidade da disciplina Práticas Interdisciplinares

CURSO: Pedagogia SEMESTRES: 1º. DISCIPLINA: Temas Selecionados de Educação PROFESSOR(A): Maria Izabel de Quadros Vivas \ Lilian de Jesus Almeida ALUNA: jane de Castro França ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO 1 Questão 01 – Sobre a Resolução aprovada pelo Conselho Nacional de Educação - RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 1, de 15 de maio de 2006 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em…

A ALDEIA TRAZ (RESENHA DO TEXTO: QUANDO A ESCOLA É A ALDEIA) Fernanda Mazzoni da Costa* BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação? 4ª Ed. Editora Brasiliense. Cap. 1, São Paulo, 1981, pág. 13-26. Quando a escola é a aldeia, de Carlos Rodrigues Brandão, trata do problema da educação, dimensionado, segundo o autor, a partir do momento em que a sociedade atinge um grau complexo de organização e começa a preocupar-se com as formas de…