Uma Reflexão Sobre Rousseau Em Relação à Educação

PROFESSORA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Aula 2 Educação e Escola na Contemporaneidade VÍDEO Kant ‐ Os limites da razão OBJETIVOS Dar significado à relação existente entre Filosofia e a Prática Pedagógica, Compreender a importância de atitude reflexiva do professor, diante do processo educativo, RAZÃO A razão pode ser um recorte de acordo com interesses próprios. Emolduramos a realidade que queremos ver, perceber, sentir. “Nossa essência e…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 NOME: ARMANDO GASE ABDUL GHANI QUESTÕES: 1. PENSE SOBRE OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, QUE FORAM EXPOSTOS NO TEXTO, E DESENVOLVA UM CONCEITO PRÓPRIO? R. A educação é fator indispensável para a vida do ser humano em sociedade. É através dela que nos tornamos um ser integro e civilizado, pois ela nos leva a pensar criticamente acerca do mundo que vivemos e como isso podemos agir de forma correta em…

EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA Acadêmico: Cicero José Ramos da Silva Professor-Tutor Externo: Itamar Luis Gelain Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso SOC0021 – Prática do Módulo I 01/12/12 RESUMO Sob o tema Educação para a Cidadania, estaremos abordando um assunto que é especialmente relevante em nosso tempo porque entendemos que a escola deve conduzir o aluno a uma condição de cidadão pleno. Veremos como as instituições de ensino hoje possuem papel…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: Filosofia da Educação Coordenadora: Lílian do Valle Polo: Nova Iguaçu 1 - Relacione e apresente as definições correntes na língua portuguesa das palavras cujo significado você desconhece, ou desconhecia até a leitura dos textos 3, 4 e 5. Amealhar: Heteronomia Constructo Sui 2

de construção de diferentes saberes sobre ensino-aprendizagem. Trabalhar estes conceitos de maneira objetiva, tendo sempre o respaldo de teóricos que venham a contribuir de maneira significativa, elevando a nossa prática e nos fazendo superar o nível de senso comum. Assim, este portfolio tem entre seus objetivos revelar a importância dessa disciplina para nossa vivência e bem como ideias e experiências na escola, levando a nós, futuros professores a uma reflexão e buscando sempre a…

pesquisa pretende abordar o pensamento de cada autor para o fenômeno educação. Individualmente, uma análise educacional na visão de Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx, bem como compreender com base nesses pensadores o desenvolvimento de suas idéias, visto que se tornaram revolucionários e impulsionaram outros pensadores. Desenvolvimento de suas teses e acompanhamento de suas respectivas visões com relação ao ser humano, a educação e a sociedade, com objetivo de esclarecer melhor…

ética e moral é sua importância no cotidiano Ética Ética é uma parte da filosofia destinada aos estudos dos valores morais e princípios ideais do comportamento humano, trata-se de uma reflexão sobre o valor das ações sociais consideradas tanto no recinto coletivo como no recinto individual. Ética vem da educação, é saber diferenciar o certo do errado, é pensar no que será melhor para o grupo, e não para o indivíduo. Ética não é honestidade, e nem respeito, mas esses atributos são…

investigação sobre o conceito que o ser humano faz de si próprio, de suas faculdades, habilidades e ações que orientam sua vida. A concepção essencialista ou metafísica, herdada dos gregos, busca a unidade na multiplicidade dos seres, ou seja, a essência que caracteriza cada coisa. Também o conceito de humanidade é compreendido a partir de uma natureza imutável: apesar de constatadas diferenças entre os seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido pela…

apresentado à UTA Educação Ciência e Tecnologia no Curso Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Elisangela Polo Ananindeua-Pa ANANINDEUA-PA 2014 1- INTRODUÇÃO Visando realização dessa pesquisa, foram seguidos os seguintes passos. A primeira etapa constitui-se em definir o campo de pesquisa . Optou-se por realizar a investigação bibliográfica uma vez que Dermo(2003, p 7), a base para pesquisa pauta-se em quatro pressupostos cruciais: a convicção de que a educação…

ritmo de assimilação dos estudos. A formação da teoria Didática para investigar as ligações entre ensino e aprendizagem e suas leis ocorre no século VII, quando João Amós Comênio (1592-1670), um pastor protestante, escreveu a primeira obra clássica sobre Didática,a Didática Magna.Ele foi o primeiro educador a formular a idéia da difusão dos conhecimentos a todos e criar princípios e regras do ensino. Comênio desenvolveu idéias avançadas para a prática educativa nas escolas, numa época…