Uma Reflexão Sobre O Ensino A Distância Via Internet No

[pic] |Atividade de avaliação a distância (AD1) – Unidade Início ATENÇÃO: a AD1 é composta de duas atividades distintas: AD – atividade referente Unidade Inicio. PESO: 2,0 pontos. AD1 – atividade referente a disciplina. PESO: 8,0 pontos. TOTAL: 10,0 pontos. | | Disciplina: Filosofia Aluno: Schimen Bernado Professor: João José Buss Curso: Ciências Contábeis Data: 23/03/2009 |Orientações e critérios de correção

INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EDITORA DA UNIvERSIDADE ESTADUAl DE MARINgá Reitor Vice-Reitor Diretor da Eduem Editor-Chefe da Eduem Prof. Dr. Décio Sperandio Prof. Dr. Mário Luiz Neves de Azevedo Prof. Dr. Ivanor Nunes do Prado Prof. Dr. Alessandro de Lucca e Braccini CONSElhO EDITORIAl Presidente Editor Associado Vice-Editor Associado Editores Científicos Prof. Dr. Ivanor Nunes do Prado Prof. Dr. Ulysses Cecato Prof. Dr. Luiz Antonio de Souza Prof. Adson…

UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NOVA TENDÊNCIA NA EDUCAÇÃO Ceane Resumo:A educação a distância veio para agilizar, diminuir o tempo e a trajetória para o conhecimento acadêmico, fazendo que mais indivíduos tenham acesso a educação superior. Sempre que se fala em educação, logo se pensa em uma sala de aula, no entanto com a globalização, a era da informação, do conhecimento e das novas tecnologias depara-se com as grandes mudanças que vêm ocorrendo na…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Denise Paulo fonseca santos Gestão escolar e novas tecnologias Manhuaçu 2013 DENISE PAULO FONSECA SANTOS GESTÃO ESCOLAR E NOVAS TECNOLOGIAS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná Manhuaçu 2013 GESTÃO ESCOLAR E NOVAS TECNOLOGIAS

Claros – Unimontes Centro de Educação a Distancia Disciplina: Tecnologia Aplicada a Educação Docente Formadora: Simone Rocha ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM AA CURSO: PEDAGOGIA Disciplina: Tecnologia Aplicada a Educação Acadêmico (a):EMÍLIA BARRAL VELOSO POLO: JANUÁRIA 1)A abordagem denominada por Papert de Construcionismo permite que o aprendiz possa construir seu conhecimento através do computador realizando o ciclo descrição execução reflexão depuração descrição.Para…

Redes Metropolitanas e de Longa Distância Identificação e solução de problemas do protocolo RIP v2 Instituto Federal de Ensino e Tecnologia do Sul de Minas – IFET Campus Inconfidentes 2013 Hugo dos Santos Morpanini Ezequias dos Reis da Silva Sérgio Gustavo Vitta Identificação e solução de problemas do protocolo RIP v2 Instituto Federal de Ensino e Tecnologia do Sul de Minas – IFET Campus

ENSINO/APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA - UMA PERSPECTIVA GLOBAL Carlos A. S. Pinto csp@dsi.uminho.pt Departamento de Sistemas de Informação Escola de Engenharia Universidade do Minho 4800 Guimarães Resumo: O ensino/aprendizagem à distância pode ser uma forma de ultrapassar alguns dos problemas causados pelo crescente número de candidatos a maiores níveis de qualificação, num contexto em que os recursos não evoluem na mesma proporção. Existem variadas abordagens ao problema da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ UNIVERSIADE ABERTA DO BRASIL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA POSTURAS DO ALUNO DA EAD DIANTE DO USO DAS MÍDIAS “Aprender significa adquirir conhecimento, instruir-se, adquirir habilidade prática e compreensão.” “Aprender é um processo que se dá no decorrer da vida, permitindo-nos adquirir algo novo em qualquer idade” (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2003, p. 115) “O homem vive em constante aprendizagem,…

das informações, principalmente se considerarmos a internet, e quando entra o e-learning. O e-Learning é definido como “o uso de tecnologias da Internet para criar e proporcionar um rico ambiente de aprendizado que inclui uma gama extensa de recursos e de soluções instrucionais e informacionais, o objetivo dos quais é melhorar o desempenho individual e organizacional. O e-learning é um tipo de treinamento que usa como principal recurso a internet. Em geral, é utilizado um conteúdo…

Capacitação Tecnológica de Docentes. Para tanto, resgatou-se um pouco da Evolução Tecnológica na Educação, bem como a sua importância para ensino com novas metodologias. O uso de tecnologia no espaço escolar é uma realidade crescente e inevitável, e os professores que continuam a rejeitá-la como instrumento capaz de auxiliar e favorecer o processo ensino-aprendizagem acabará se tornando um profissional desatualizado e substituído com mais facilidade. O computador na educação tem…