Uma Reflexão Sobre Como A Formação Profissional Contribui Para O Processo De Compreensão De Diversas Culturas

necessário ter clareza sobre o contexto teórico do qual partimos, já que, no mundo moderno os educadores, de uma forma geral, vêm brincando com o processo ensino-aprendizagem, usando técnicas de forma errada ou mal compreendidas. A didática esta voltada para utilização em sala de aula, onde facilita o processo ensino-aprendizagem, e o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicar de acordo com suas necessidades do educando. A didática passou por um processo de…

...................................................... 2 . Desenvolvimento do Estágio ................................................................ 3 . Análise crítica do serviço social ................................ 4 . Análise do Processo de Supervisão .................................................... 6 . Auto-avaliação ......................................................................................... 7. Identificação e indicação de temas .........................

► INTRODUÇÃO Quando pensamos em educação é inevitável discutir seu papel socializador e seu aspecto representativo da cultura. O que implica em analisar os fundamentos históricos e filosóficos, já que a educação, em si, só é possível através da transmissão do conhecimento ao longo do tempo, por meio do diálogo, do contato entre as pessoas. Sem socialização contextualizada no âmbito escolar, não existe educação. Sendo necessário, portanto, discutir como e se a educação realmente…

buscar entendimento do uso da matemática e da física no cotidiano de um eletricista. O estudo foi realizado com um profissional que tem um vasto período de experiência na empresa em que trabalha, o que contribuiu sobremaneira o acesso às várias informações técnicas e conceituais que serviram de sustentação para presente pesquisa. No contexto de trabalho, o eletricista convive com um processo educativo matemático que exerce um papel fundamental na utilização de estratégias gradativa para…

Foram ministrados cursos de canto, flauta doce e percussão. Com base nas concepções de avaliação educacional, ao final do projeto, foi elaborado e aplicado um questionário com os alunos, no intuito de levantar informações que pudessem subsidiar a reflexão e tomadas de decisão para o aprimoramento da proposta. Os dados revelaram que, em grande parte, os alunos se sentiram motivados ao participarem das aulas, destacando-se a preferência pelas as atividades de percussão e canto. As…

Currículo sem Fronteiras, v. 13, n. 1, p. 129-142, Jan./Abr. 2013 ANÁLISE CRÍTICA DE CURRÍCULO: um olhar sobre a prática pedagógica Helena Maria dos Santos Felício Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) Lourdes de Fátima Paschoaleto Possani Centro Universitário São Camilo Resumo Este texto propõe oferecer elementos para análise de práticas curriculares na perspectiva do aprofundamento teórico, a partir de uma concepção crítica de currículo, visando à…

comemorativas cada uma mais linda que a outra. Fizemos uma arte abstrata e eu levei para casa e deixei por muito tempo enfeitando o rack da sala. Relato da aluna Roseli Costa: Na minha época, a aula de Arte, era chamada de Educação Artística, aprendi sobre cores (as cores primárias e as secundárias). Nós fazíamos quadros, pinturas, coisas com purpurina realizamos algumas peças de teatro, dramatizando alguns contos de fada, flores com papel crepom, dobraduras, trabalhos com argila…

ESCOLA, TRÊS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes, constituindo desse modo a identidade profissional do professor. São esses saberes que

Resumo O presente estudo se propõe a fazer um relato de uma breve pesquisa realizada acerca da existência e utilização dos laboratórios de informática nas escolas a partir das respostas de professores. Não se pretende aqui fazer uma grande exposição sobre o tema, mas levantar questionamentos e problematizar o assunto, no que se refere ao uso desse recurso cada vez mais utilizado e considerado importante. Encontramos evidências, que apontam que a grande maioria das escolas do Estado do…

GERÊNCIA DE ENSINO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA CIRCUITO VII FORMAÇÃO ACADÊMICA: articulando teoria e prática Macaúbas 2010 MARCO ROGÉRIO DE OLIVEIRA PEREIRA FORMAÇÃO ACADÊMICA: articulando teoria e prática Portfólio Acadêmico apresentado como o trabalho de conclusão do curso, de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distancia, pólo presencial da cidade de Macaúbas, para obtenção do