Uma Reflexão Sobre Rousseau Em Relação à Educação

Historia da educação e da pedagogia Nosso trabalho é refletir sobre os objetivos do Ensino e aprendizagem da disciplina de História da Pedagogia e da Educação no quadro Da formação de professores, tendo presente o lugar que esta ciência ocupa no âmbito das Ciências da Educação. Conhecedores da várias propostas para o estabelecimento dum Quadro geral dos saberes acerca da educação, trataremos de compreender a relação entre Os mesmos e a definição do currículo de formação dos…

A Educação constitui o ser humano, ela está presente em sua vida desde o nascimento até a morte e é por meio da aprendizagem que se constrói nossa natureza. E a Educação está ligada à visão de mundo de sociedade e de homem. A Educação é um fato primitivo social tão antigo quanto o próprio homem, sua prática se dá desde que este apareceu na terra, ou seja, desde que se formou a família humana, desta forma, inicia-se a História da Educação com o da História da Humanidade. A Educação é…

longo do trabalho iremos discutir as diferenças, oposições e contradições das teorias do inatismo e do empirismo, respectivamente dos específicos representantes Descartes e Locke; apresentar a teoria abstrata de Rousseau sobre a formação de um Selvagem; as diferenças existentes entre Educação, Ensino e Instrução; relacionar algumas partes da história apresentada com a “Alegoria da Caverna” de Platão; com base na história do Selvagem de Aveyron. Desenvolvimento: A…

Antonio A. S. Zuin EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA OU EDUCAÇÃO DISTANTE? O PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, O TUTOR E O PROFESSOR VIRTUAL ANTONIO A. S. ZUIN* Mas onde há perigo, cresce também o que salva. (Hölderlin, 1991) RESUMO: Atualmente, são várias as questões que surgem diante da possibilidade de utilização das mediações tecnológicas para o desenvolvimento do processo educacional/formativo dos profissionais da área da educação, a saber: De que modo tais mediações podem ser empregadas em

OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educação infantil: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002. (Coleção Docência em Formação). Educação infantil e participação – o início da solução É fato conhecido que a sociedade contemporânea vem passando por rápidas transformações que repercutem em nossa forma de pensar e agir. Essas rupturas indicam alterações no mundo do trabalho, ocasionadas pelo avanço tecnológico, meios de informação e comunicação entre outras influências. De certo que todas

no plano moral. A. nova visão do mundo forjada pela ciência moderna não tem quase mais nada a ver com a dos Antigos. Especialmente o uni­verso que Newton nos descreve não é absolutamente um univer­so de paz e harmonia. Não é mais uma esfera fechada sobre si mesma como uma casa aconchegante onde seria bom viver des­de que tivéssemos encontrado nela nosso justo lugar, mas é um mundo de forças e de choques onde os seres não podem mais se situar verdadeiramente, pelo simples e bom motivo de…

na História - Outubro de 2009 [pic] Retrato de Michelet por Thomas Couture, 1843. Óleo sobre tela. [pic]Gravura em papel de Athénäis Mialaret. Introdução Inverno de 1849. O professor Jules Michelet havia preparado seu curso no Collège de France no qual abordaria um tema no mínimo inusitado para um prestigiado historiador que já se notabilizara por seus estudos sobre a França e a Revolução. Entre 25 de janeiro e 8 de março suas aulas trataram do amor, um…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação UBERABA/MG 2012 RITA MARCIA AYALA TEATRO NA ESCOLA: contribuições da Educação Popular e da Pesquisa-Ação Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade de Uberaba, como requisito parcial, para obtenção do título de Mestre em Educação. Linha de pesquisa: Cultura e Processos Educativos.…

aluno, sobre o que ocorre ao seu redor motivando-o na busca por novos conhecimentos e a ter gosto para o estudo, estimulando assim sua participação nas aulas, tornando-a mais dinâmica, facilitando a compreensão sobre determinados assuntos apresentados. Portanto o material didático é extremamente necessário para a formação de excelentes professores, além de tudo isso esse docente precisa conhecer a fundo como trabalhar com a criança, e isso implica em saber várias coisas importantes sobre ela.

Disso decorre que a reflexão filosófica, igualmente contingente – apesar de esforços contrários de intelectuais metafísicos durante a história do ocidente – deve ouvir seu tempo e sua localidade. Por isso, julgamos importante participar do debate criado ao redor da temática da pós-modernidade; se não chegamos ao consenso quanto à pertinência do uso do termo, temos a oportunidade de debater as questões presentes na contemporaneidade, que podem alimentar nossas reflexões sobre a educação e…