Uma Reflexão Sobre O Conceito De Criatividade E O Ensino

pelos professores que atuam diretamente em sala de aula permite que os alunos exerçam sua própria criatividade e individualidade. sendo uma valiosa ferramenta de trabalho, um auxilio ao desenvolvimento das aulas, proporcionando maior eficiência no ensino. Através do uso de diversos materiais e de recursos pedagógico diferenciados, possibilita-se o desenvolvimento da capacidade do aluno, da reflexão do comportamento critico e de suas atitudes. O material didático colabora para a…

E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DE ALFABETIZAÇÃO SÃO JOÃO DEL REI – MG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NUMERAMENTO E NUMERALIZAÇÃO: UM ESTUDO DA APRENDIZAGEM NA ÁREA DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA SOBRE O USO DO NUMERAMENTO E DA NUMERALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DA ALFABETIZAÇÃO

pensar o homem e sua realidade", o documento esclarecia que "a Filosofia da Libertação, no contexto da Filosofia Latino-Americana, constitui uma corrente de pensamento filosófico que busca a reflexão crítica sobre a opressão do homem, a partir de uma perspectiva latino-americana", tomando como questões para reflexão e ação os seguintes elementos: "a) a situação de exploração e dependência do terceiro mundo; b) a democracia; c) a educação; d) a justiça social; e) as situações de…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. CARLA MAGALI SANTOS SILVA RA 2327404534 CLEONICE DE MENESES DO PRADO RA 2321396247 ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA RA 2316371778 JANAINA BERTO RA RA 2367467683 LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN RA 2328410786 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação…

anos 30, as Bienais de São Paulo a partir de 1951, movimentos universitários nos anos 50 e 60, a contracultura nos anos 70, entre outros. Através da Academia Imperial de Belas Artes no Rio de Janeiro, em 1816, ocorreu a instalação oficial do ensino artístico. Foram seguidos os modelos europeus de aprendizagem, uma aprendizagem que envolvia habilidades técnicas e gráficas. Nesta época, o desenho era considerado base para todas as artes, atividade obrigatória nos anos…

III – Comunidades de Aprendizagem: Contextos Partilhados de Desenvolvimento …………………………………………………………………... 47 Capítulo IV – A Atitude Reflexiva na Aprendizagem e Avaliação …………….. 4.1- Processo de reflexão crítica …………………………………………………… 4.2- Reflexão e investigação ……………………………………………………….. 4.3- Reflexão e aprendizagem: individual e colaborativa ………………………….. 87 89 92 94 4 Capítulo V – Avaliação Formativa e Formadora: Presencialmente e a Distância ……………………………………………………………………...……. 103…

numa escola da rede pública de ensino do Estado do Piauí, a Unidade Escolar Professor Joca Vieira, na cidade de Teresina. Tem como objetivo apresentar os resultados obtidos a partir de uma oficina sobre cartografia, desenvolvida com os alunos do Ensino Médio da referida escola. A metodologia utilizada para a realização dessa atividade ocorreu em duas etapas fundamentais: a primeira, uma revisão bibliográfica sobre a temática e discussão em sala de aula sobre os conceitos básicos da…

que vivem. No texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem” ( HARLAN, 2000), no primeiro parágrafo fala que: Ao permitirmos que as crianças percebam conceitos mais abstratos funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem. Isso mostra que a criança aprendeu outro conceito para seu desenvolvimento cognitivo. Na história de Bintou, isso ocorre quando a personagem não se conforma e questiona porque não pode ter tranças. É ali…

Introdução O presente trabalho falara sobre alfabetização e letramento e as diferenças entre ser alfabetizado e ser letrado. Os gêneros textuais como as histórias em quadrinhos, contos, fabulas, lendas e poesias. Sobre atividades envolvendo a competência dos alunos na linguagem oral e na língua escrita e a importância do trabalho com textos e leitura dos mesmos. Sobre as condições ideais de aprendizagem propostos por Teberoski e Cardoso. E atividades do ensino fundamental com base no PCN(1997).

Reflexão Crítica Introdução O seminário realizado nos dias 16, 23 e 30 de Abril do corrente ano tiveram como propósito principal criar um espaço de reflexão, discussão e problematização em torno de temas e questões fundamentais da educação matemática. Neste âmbito foi proposto pelas formadoras Sandra Gomes e Ana Mendes a realização de uma reflexão crítica. Neste trabalho terei como principal objetivo refletir sobre o tema “A Matemática na Educação Pré-escolar e no 1º Ciclo do…