Uma Reflexão Sobre Como A Formação Profissional Contribui Para O Processo De Compreensão De Diversas Culturas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO CAMOCIM-CE CURSO: GEOGRAFIA DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TUTOR (A) EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS TUTOR (A) PRESENCIAL: DINALVA VASCONCELOS MACÁRIO DIAS DESAFIO PROFISSIONAL DYNNA MARCIA DE O. CARVALHO - 7705678380 FRANCISCA MARIA B. DE OLIVEIRA - 2858135642 LUCIENE DOS SANTOS DE SOUZA - 1661985697 MARIA HELENA SOUSA -

momentos de paciência, compreensão e grande competência. “O importante não é estar aqui ou ali, mas ser. E ser é uma ciênciadelicada, feita de pequenas grandes observações do cotidiano, dentro e fora da gente. Se não executamos essas observações não chegamos a ser. Apenas estamos e desaparecemos”. Carlos Drummond de Andrade RESUMO ABSTRACT SUMÁRIO 1 1. INTRODUÇÃO Este estudo teve como motivação na minha vivenciando o cotidiano…

Av1- Arte, Educação e Musica 1) Tereza fez um desenho sobre o objeto que mais gosta em seu quarto a pedido de seu professor de Arte do 4º ano do ensino fundamental, em seguida passou o desenho do objeto para o tridimensional, com argila e por fim fotografou seus trabalhos para uma exposição na escola. Assinale a alternativa correta: Alternativas: a) Apenas o desenho e a modelagem pertencem às artes visuais. b) O desenho, a modelagem e a fotografia não pertencem às artes visuais. c) Apenas

305 A PESQUISA CONTEMPORÂNEA EM DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria Inês Marcondes* Miriam Soares Leite** Vania Finholdt Leite*** RESUMO: Se é fato que já há décadas a crítica à Didática prescritiva se consolidou na reflexão educacional, por outro lado, a potencialidade propositiva das teorizações que esse campo produz ainda se coloca como alvo de debate. Neste texto, analisamos o conjunto de trabalhos apresentados no GT Didática nas reuniões anuais da…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR: SÉRIES INICIAIS. ....................................................................................................... 1 A VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO ALVO DA II CONAE ........................................................................................................................ 2 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: A ABORDAGEM DIALÉTICA PARA ANÁLISE, COMPREENSÃO E TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE…

argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da Educação que, ao longo desse período, coordenaram discussões e sistematizaram os textos em suas diversas versões preliminares, até chegarmos a estas diretrizes curriculares, agora oficialmente publicadas. …

O presente relatório monográfico tem como objetivo analisar o trabalho do professor de matemática e todos os pressupostos que ele envolve. Também visa realizar um estudo sobre o cotidiano escolar, onde são detectados os problemas referentes ao ensino da matemática nas escolas, fazendo uma reflexão sobre o aluno como age sobre o objeto do conhecimento. Foram abordadas também estratégias, as quais, o professor poderá utilizar para melhorar a sua prática educativa. O referido trabalho foi divido em

O PROCESSO FORMATIVO DO PEDAGOGO NO ÂMBITO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA DE DESAFIOS E POSSIBILIDADES Maiane Souza Santos1 Talamira Taita Rodrigues Brito2 Resumo: Este trabalho tem por objetivo relatar à experiência vivenciada no âmbito do Programa Institucional de iniciação a docência- PIBID, subprojeto de pedagogia- UESB, campus de Jequié. A atividade que proporcionou tal experiência foi a observação molar e molecular do cotidiano escolar…

indagações, sobretudo no que concerne ao trabalho do professor. Nesse contexto, se tem discutido bastante acerca do real caráter da mediação didática, bem como sobre formação docente sob vertentes outras: postura, situações experenciadas, sonhos, crenças e utopias do profissional professor. Nos limiares da contemporaneidade, mesmo em face das diversas transformações visíveis em todas as esferas sociais, políticas e, consequentemente, educacionais, o ensino de Língua Portuguesa tem…

.............................................................................11 INTRODUÇÃO Nos últimos anos, em comparação com o que ocorre desde o homem primitivo até os dias atuais houve uma aceleração desenfreada no processo de desenvolvimento mundial. Essa mudança veio exigir cada vez mais a intensificação das relações humanas e a necessidade de se adquirir competências e habilidades que proporcionem ao ser humano o enfrentamento de situações que requerem…