Uma Reflexão Sobre Como A Formação Profissional Contribui Para O Processo De Compreensão De Diversas Culturas

181 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE 1 Susana Soares Tozetto 2 Thaís de Sá Gomes Resumo A prática pedagógica é entendida na percepção de GIMENO SACRISTÁN (1999) como uma ação do professor no espaço de sala de aula. Pautado no conceito do referido autor, o texto buscou investigar qual o conceito de prática pedagógica das acadêmicas do curso de Pedagogia da UNICENTRO, a fim de identificar nos depoimentos das alunas indícios que retratem qual a relação…

Um “olhar” crítico - reflexivo sobre a práxis pedagógica compartilhada no desenvolvimento de uma escola aprendente mediante a análise da experiência de um professor de Educação Física Nilton Cézar Rodrigues Menezes Luzhinn@hotmail.com.br (Brasil) RESUMO Este pesquisa foi realizada no primeiro semestre de 2008 e teve como objetivo registrar um olhar crítico-reflexivo sobre a práxis…

PORTFOLIO PESQUISA E PRÁTICA A PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS CORONEL FABRICIANO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDVANIA APARECIDA NUNES - RU - 826248 – TURMA DE 2º FEIRA ELINYSLAINY CELYS DE LANA - RU – 844001 – TURMA DE 2º FEIRA MARIA DE LOURDES INACIO - RU- 822496 – TURMA DE 2º FEIRA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissionais – Materiais…

caça e a fabricação de utensílios. No que tange a dimensão educativa acreditamos que as atividades propostas pela Educação Física Escolar além de propiciar o contato com a cultura corporal, através de experiências diversas, relativas aos aspectos corporais que contribuirão de maneira a fomentar o processo de ensino-aprendizagem e inclusão escolar, desenvolvem o bem estar do aluno e forma-o no sentido de prepará-lo, também, para uma melhor convivência social, política e ecológica.

como disciplina de estudo sobre as consequências de dois grandes acontecimentos: a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, que causaram profundas transformações econômicas, politicas e culturais na sociedade daquele período. O termo sociólogo foi utilizado primeiramente com o filósofo francês Auguste Comte no seu curso de Filosofia Positiva, em 1838, na tentativa de unificar os estudos relativos ao homem, como a História, a Psicologia e a Economia. A Sociologia contribui para a…

A ARTE-EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA CULTURA POPULAR Eduardo Henrique de Matos Lima Introdução Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades, foi possível constatar uma certa negligência com relação a nossa cultura populari. Com abordagens limitadas e muitas vezes equivocadas, podemos considerá-la desvalorizada. Sua presença encontra-se restrita em festas, brincadeiras e atividades descontextualizadas e sem maiores estudos ou…

textuais que proporcionem ao aluno uma atitude de reflexão a partir das leituras apresentadas na escola, onde se crie um ambiente favorável à prática da leitura e da escrita livres. Se o texto se apresenta como um caminho para a construção de sentidos, como aponta Geraldi (1995) está aí a importância do trabalho em sala de aula com textos variados que possibilitem ao aluno lidar com a realidade social, com os vários sentidos afixados pelas diversas leituras. PRODUÇÃO TEXTUAL A…

dedicado aos filhos, o carinho e compreensão fizeram de vocês pais presentes e a cada dia são exemplos de vida e vitória. Dividir o tempo entre os estudos e preparar a festa de bodas de ouro, foi um incentivo maravilhoso. Amo vocês! Agradecimentos Agradeço a Deus por colocar desafios em minha vida e permitir que os supere. A meu esposo Charles e os meus filhos Luan Henrique e Gabriel pelo carinho. Aos Profissionais da…

A ARTE-EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA CULTURA POPULAR Eduardo Henrique de Matos Lima Introdução Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades, foi possível constatar uma certa negligência com relação a nossa cultura populari. Com abordagens limitadas e muitas vezes equivocadas, podemos considerá-la desvalorizada. Sua presença encontra-se restrita em festas, brincadeiras e atividades descontextualizadas e sem maiores estudos ou…

Curso de Pedagogia - Formação de professores para Séries Iniciais do Ensino Fundamental. MILÂNEA RODRIGUES AFONSO HERMAN A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Brasília 2007 MILÂNEA RODRIGUES AFONSO HERMAN A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao Centro Universitário de Brasília - UniCEUB como parte das exigências para a conclusão do curso de Pedagogia - Formação de…