Uma Postura Mediadora Diante Dos Testes Em Educação

redimensionando suas finalidades e suas referências teórico-metodológico. Pois, a avaliação escolar deve subsidiar a decisão da melhoria da aprendizagem no processo global da educação, articulando-se a objetivos, conteúdos e procedimentos adequados. No entanto seu significado esta sendo outros onde pais, sistema de ensino, profissionais da educação, professores, alunos têm suas atenções centradas na promoção, ou não, do estudante de uma série de escolaridade para outra. O sistema de…

1 INFORMÁTICA EDUCATIVA, LETRAMENTO DIGITAL E APRENDIZAGEM MEDIADA: POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÃO Francisca das Chagas Soares Reis 1 (FACED /UFC e CMF) proffranciscareis@gmail.com RESUMO Diante do avanço tecnológico, a escola, como espaço difusor de saberes, vem agregando esse conhecimento em suas atividades, seja para apresentar conteúdos, seja para promover o letramento digital. Este trabalho objetiva apresentar as múltiplas possibilidades de utilização da informát

tomar uma atitude no sentido de modificar a situação verificada, aí sim estaremos avaliando. A partir desses conceitos, podemos pensar: qual é a prática mais comum no ensino superior? Avaliação ou verificação? Infelizmente, tanto na educação básica quanto na educação superior, meramente verificamos a aprendizagem de nossos alunos, verificamos os acertos obtidos e não dedicamos quase nenhuma atenção aos erros. Desse modo, confirmamos um ensino centrado no professor, o qual se…

Qualidade da educação: eficiência, eficácia e produtividade escolar Resumo: As discussões sobre a qualidade na área da educação no Brasil suscitam questões sobre formação docente, investimentos, estrutura física da escola, perfil sócio-econômico do aluno e gestão escolar. Elementos constitutivos que determinam a qualidade de uma unidade escolar. No arcabouço das discussões, estão as avaliações externas como forma de qualificar, ou não, os sistemas de ensino no país. A aplicação de…

Governo do Estado do Ceará Secretaria da Ciência Tecnologia e Educação Superior Fundação Universidade Estadual do Ceará-FUNECE Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa – ProPGPq Curso de Especialização em Semiótica Aplicada à Literatura e Áreas Afins METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR CARGA HORÁRIA: 60 h/a PROFA.: Suelene S. Oliveira Nascimento1 1 EMENTA A função da Universidade e a ação docente no ensino superior comprometidas com as múltiplas dimensões do todo humano.

trabalho teve como objetivo investigar, demonstrar o relacionamento da dificuldade de aprendizagem com a violência doméstica, sendo esta a conseqüência de uso de bebidas alcoólicas. A realização de testes na área cognitiva, psicomotora, afetivo-social proporcionou uma avaliação mais ampla do caso em questão. Diante desta hipótese diagnóstica foi possível fazer um estudo e relatar a importância da família no contexto escolar de uma criança, pois a mesma sem estrutura e segurança familiar…

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Constituição Federal, 1998. RESUMO Este trabalho monográfico examina o conceito de qualidade de ensino no contexto das principais políticas de Educação para todos. A análise do conteúdo

FONTE: http://www.unitau.br/unindu/artigos/pdf386.pdf Titulo: O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Titulo em inglês: USE OF COMPUTER AS MEDIATION IN EDUCATIONAL TOOL EDUCATION TOWN SYSTEM Autores: Alzair Eduardo Pontes Alzairpontes@hotmail.com Programa De Pós-Graduação Em Administração, Universidade de Taubaté (UNITAU) Rua Expedicionário Ernesto Pereira, 225 - portão 2 - Centro , Taubaté – SP - BRAZIL Shirley Gomes Ribeiro…

JOYCE DE PAULA O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO DIANTE DA AVALIAÇÃO ESCOLAR FACULDADE BRASIL CEPAN – CENTRO DE ENSINO PANORÂMICA TAUBATÉ 2012 Joyce de Paula O Papel do Psicopedagogo diante da avaliação escolar Faculdade Brasil Cepan – Centro de Ensino Panorâmica Taubaté/ SP 2012 DEDICATÓRIA À Deus ...

...................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO.......................................................................................