Um Resumo Sobre A Escola Tradicional E A Escola Atual

francileneaugustamatiasmart@yahoo.com.br Iradilma Gabriela Silva da Rocha Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará iradilmarocha@yahoo.com.br, Vivianne de Andrade Lobo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará viviannelobo@yahoo.com.br Resumo Este artigo trata da Avaliação na Pedagogia da Alternância no programa ProJovem Campo Saberes da Terra no município de Moju/PA, com o objetivo de entender as dimensões avaliativas adotadas no Saberes da Terra,…

Uso de computadores e internet nas escolas públicas de Araguatins: Como forma educativa. Acadêmicos: Carlos Eduardo Pereira Corrêa Robson Rodrigues Bandeira Resumo: O presente artigo fez uma pesquisa em uma escola publica sobre o uso das tecnologias como computadores e internet como forma educativa. Hoje em dia com a globalização as tecnologias as informações o conhecimento passaram a esta mais frequente no dia a dia de todos, então através deste artigo queremos mostrar…

ABORDAGEM TRADICIONAL FICHAMENTO A abordagem tradicional de aprendizagem é um modelo que não se baseia em uma teoria em especial, mas sim na tradição de se ensinar dessa determinada maneira, não possui uma base cientifica sobre como o ser humano passa pelo processo de aprendizagem, uma de suas características é a aparente concepção de que o adulto é o homem pronto e a criança é o “adulto em miniatura”. O professor, que seria o adulto formado, passaria o conhecimento

Rocha Brasileiro Fiuza Machado Professora Tutora Externa Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0238) – Prática do Módulo III 20/03/12 RESUMO Os professores precisam buscar possibilidades e recursos para expandir os conteúdos sobre Meio Ambiente e Educação Ambiental na sala de aula. Pois, o que vem sendo discutido atualmente é a sua formação inicial e continuada, ou seja, sua re-profissionalização, o docente precisa…

RESUMO DE: Porque não ensinar gramática na escola O papel da escola é ensina a língua padrão, e não aprender ou aprender e não usar o dialeto padrão tem a ver em grande parte comum valores sociais predominantes e com estratégias escolares. Possenti apresenta duas justificativas, primeira, o menos favorecido tem muito a ganhar, pois aumentaria as capacidades de escrita e interpretação textual, servindo, assim a suas ideologias e demais funções e a segunda justificativa é a capacidade

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NUMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA Aline da Silva alineesilva15@hotmail.com RESUMO: O presente estudo aborda brevemente sobre a alfabetização nas escolas brasileiras observando-a do ponto de vista das tendências pedagógicas e considerando de forma genérica os métodos e processos de ensino-aprendizagem numa proposta construtivista. Para isto, toma como referência teórica básica os estudos realizados por Piaget (2009), Ferreiro e Teberosk (1985)

Resumo do filme “Sociedade dos Poetas Mortos” Sociedade dos Poetas Mortos (Dead Poets Society) é um filme americano de 1989, com direção de Peter Weir. Robin Williams se destaca no papel do professor John Keating com uma excelente interpretação. O filme trata da relação educador-aluno tendo como fundo o ensino em uma sociedade autoritária, tanto na família como na escola. O drama se desenrola em meados de 1959, em uma tradicional escola preparatória, só para rapazes, chamada…

2014 1. Antecedentes históricos da educação tradicional, suas características, limites e finalidades. Estudar a escola é estudar a sociedade, pois esta instituição esta inserida dentro de um todo maior, para alguns a escola é um espelho da sociedade, não levar em conta os valores, a época e os paradigmas reinante é fazer uma análise superficial da mesma. Muitas são as correntes filosóficas da Educação que vão desde as correntes Tradicionais, passando pela Tecnicista,…

– UNIASSELVI Licenciatura: Pedagogia – Turma: PED0365 07/03/2013 RESUMO O presente paper tem por objetivo discorrer sobre as metodologias de ensino e propostas pedagógicas utilizadas na educação infantil e séries iniciais no Brasil, abordando o surgimento destas ao longo da história, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de um breve histórico percorrendo a proposta da Escola Tradicional, da Escola Nova e a Sócio-Interacionista, o surgimento da LDB…

Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar da Faculdade IDEAU. Professora e Vice-Diretora da Rede Pública Estadual da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. Rua Heraclides Franco, 44. Bairro Fátima, Cep:99700-000 – Erechim – RS. lualesso@hotmail.com  PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ALFABETIZAÇÃO Resumo: Inúmeros são os problemas que atingem a escola, especialmente a escola pública que passa um momento difícil quanto às avaliações externas que a ela são impostas. Com…