Análises e construções de características fundamentais da atividade pedagógica mediada pela ferramenta webquest

Rodrigo Itaboray Frade ANÁLISES E CONSTRUÇÕES DE CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA MEDIADA PELA FERRAMENTA WEBQUEST Belo Horizonte Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG 2007 Rodrigo Itaboray Frade ANÁLISES E CONSTRUÇÕES DE CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTAIS DA ATIVIDADE PEDAGÓGICA MEDIADA PELA FERRAMENTA WEBQUEST Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação Tecnológica. Área de concentração: Educação Tecnológica Orientador: Prof. Dr. Paulo Cezar Santos Ventura Belo Horizonte Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG 2007 Às duas mulheres da minha vida, minha mãe Imaculada e minha esposa Cláudia. AGRADECIMENTOS A Deus, por mais um passo. Ao Prof. Dr. Paulo Ventura, pela confiança, acima de tudo. Ao professor Dr. Adelson Fernandes Moreira. Ao professor Dr. Dácio Guimarães Moura. Ao professor Dr. José Wilson da Costa. Aos educadores Carlos Eufrásio, Patrícia Patrício, Daniela Campos, Moacir Alves, Anselmo Campos e Mírian de Souza. A meu pai, José Frade Leite. A todos os meus familiares. Aos colegas do Lactea. Aos colegas do mestrado. Aos meus amigos. A todas as pessoas que, direta ou indiretamente, contribuíram para a realização deste trabalho. Eu não sei como eu posso parecer ao mundo, mas para mim, eu pareço ser apenas como uma criança brincando na beira

privada, e do _____________________________________________ Tiago Cléber da Silva, bacharel em Ciências Contábeis pela Faculdade do Vale do Ipojuca – FAVIP, consultor do Centro de Estudos, Pesquisa e Assessoria em Administração Municipal. Rua Visconde de Inhaúma, 410 – 1º andar – Maurício de Nassau – Caruaru – PE. E-mail: tiagoc.silva@hotmail.com Giordanny Bruno de Siqueira Barreto, licenciado em Letras pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul – FAMASUL, Tecnólogo em…

IMPLANTANDO A GOVERNANÇA DE TI COM O FRAMEWORK COBIT DGTI-UFLA – Diretoria de Gestão de Tecnologia da Informação da Universidade Federal de Lavras Alunos: Aline Antunes Dias André Tonelli Danilo Zarahi Yasmim Ribeiro Penha Disciplina: GCC 136 – Governança de TI Professor: André Grützmann Turma: 2011/02 1. Contextualização Organizacional A Universidade Federal de Lavras – UFLA tem por missão promover o…

SAMANTHA TRONI DA SILVA INFORMÁTICA NO CONTEXTO ARTÍSTICO DA ESCOLA INTEGRAL Monografia apresentada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu “Informática em Educação”, para a obtenção do título de Especialização. Orientador: Prof.:________________________________ LAVRAS…

Ambiente de inovação para o futuro A incubadora de empresas de base tecnológica da universidade federal de lavras – Inbatec/UFLA tem percorrido um caminho rumo à consolidação e graduação de empresas. Inaugurada em 2011 Inbatec se estabeleceu na universidade como ator importante no habitat de inovação ,abrigando empreendedorismo nascente ,cujos produtos, processos ou serviços são gerados a partir de resultados de pesquisas publicadas, nas quais a tecnologia representa um alto valor…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROJETO: BORBULHANDO ENFRENTAMENTOS ÀS VIOLÊNCIAS SEXUAIS NAS INFÂNCIAS NO SUL DE MINAS GERAIS Meu nome é Silmara Aparecida Soares Cândido Torres, no momento acadêmica no sexto período no Curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade Federal de Lavras em Minas Gerais – Turma 112-A – Pólo Lavras. Resido em Lavras desde o ano de 2005 . Tenho duas filhas que são minhas pérolas – Paula e Carolina . Sinto-me orgulhosa…

de caráter exploratório e de cunho qualitativo. A análise dos resultados desse trabalho baseia-se na teoria de pressões competitivas de negócios de Turban; Rainer; Potter (2003). Conclui-se que a perspectiva para a Biblioteca Universitária da UFLA é de se adaptar às tecnologias de forma consciente, e não abster-se ao risco da mudança frente a um novo empreendimento. Entende-se que o uso das novas tecnologias deve ser feito para atender às demandas de seus usuários que…

SAMANTHA TRONI DA SILVA A INFORMÁTICA NO CONTEXTO ARTÍSTICO DA ESCOLA INTEGRAL Monografia apresentada ao Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Lavras, como parte das exigências do curso de Pós-Graduação Lato Sensu “Informática em Educação”, para a obtenção do título de Especialização. Orientador: Prof.:________________________________ LAVRAS MINAS GERAIS – BRASIL 2007 SAMANTHA TRONI DA SILVA A INFORMÁTICA NO…

| |UFGD – Universidade Federal da Grande Dourados | |PNAP – Especialização Gestão em Saúde 2013 | Nome do cursista: Syssa Reino Zanovelo Disciplina: Introdução a Modalidade EaD Produção de texto respondendo as seguintes perguntas: 1) Existe um perfil de estudante que tem sucesso na Educação a Distância? Explique.…

descobrir o mundo. Com jogos pode-se trabalhar questões de matemática, de ciências, de escrita, questões físicas, psicológicas, sociais... Com a presença dos computadores na educação, com os inúmeros jogos educacionais e demais softwares disponíveis para esse processo, se ganham novas possibilidades, são mais recursos a serem integrados como mediadores do ensinoaprendizagem. Acrescentam-se também a educação formal possibilidades nãopresenciais. Conforme Oliveira (2001) o ato de…