Matemática basica

Avaliativa 1 NOME: CÓDIGO: POLO: Disciplina: Matemática Básica Módulo: 1.1 1. (UESB 2007)Em uma campanha de Natal foram distribuidos entre algumas famílias de uma comunidade, 144 brinquedos, 192 pares de sapatos e 216 camisas. A distribuição foi feita de modo que o maior número possível de famílias fossem contempladas e todas recebessem o mesmo número de brinquedos, o mesmo número de pares de sapatos e o mesmo número de camisas. Considerando-se que cada família recebeu x brinquedos e y pares de sapatos, pode -se afirmar que o valor de x + y é igual a: a ( ) 24 144 72 36 18 9 3 1 2 2 2 2 3 3 b ( X ) 14 192 96 48 24 12 6 3 1 6 c ( ) 12 2 2 2 2 2 2 3 d( )8 216 108 54 27 9 3 1 2 2 2 3 3 3 e( )6 4 2 3 3 2 .3 3 2 .3 2 .3 MDC = 2 .3= 24 Brinquedos (X) 144 / 24 = 6 6 (X) + 8 (Y) = 14 Pares de sapatos (Y) 192 / 24 = 8 2. Para obter o preço de venda de um produto, um comerciante multiplicou seu preço de custo por 1,60. Qual é o percentual que representa a margem de lucro desse produto em relação ao preço de venda? Preço de custo = x Preço de venda = x.1,60 1,60 . X = 1,6x ou 160% de x 100% -custo lucro = 60% 3. Calcule o valor da expressão . Forneça o resultado na forma de fração irredutível. -2 -2 -2 2 3(-8+2) = 9 5 (-40+18) = 45 (-22) 45 (-45) = 22 2025 484

do máximo divisor comum (mdc) e/ou o mínimo múltiplo comum (mmc) entre dois ou mais números. 2. Realizar a decomposição de números em fatores primos. 3. Realizar cálculos que envolvem frações, potências e raízes. - Com isso você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Identificar situações do cotidiano e resolver problemas que envolvem decomposição de números, mdc ou mmc entre números, frações, potências e raízes. 2. Resolver problemas através da aplicação de cálculos…

Revisão Geral 01. (UEFS-02.1) O valor numérico da expressão é igual a: a) –5,25 b) –4,75 c) –0,05 d) 0,45 e) 0,65 02. (UESC-05) Considerando-se a expressão E = , pode-se afirmar que E é igual a: 01) –100 02) –10 03) 0,1 04) 10 05) 100 03. (UESC-07) Considerando-se a expressão M = , pode-se afirmar que M é: 01) 14 02) 2 03) 0,5 04) –2 05) –14 04. (UESB-2004) Sendo x = , pode-se afirmar que x é um número: 01) inteiro negativo. 02) inteiro positivo. 03)…

Geraldo Magalhães Gomes. IV. Universidade Estadual de Londrina. V. Título. CDU 796 A adequação técnico-linguística e os conteúdos dos textos são de responsabilidade dos autores. MEMBROS DA COMISSÃO CIENTÍFICA Ademir Gebara (CAPES/UFGD) Marcelo Weishaupt Proni (UNICAMP) Amarílio Ferreira Neto (UFES) Marco Antonio Bettine de Almeida (USP) André Mendes Capraro (UFPR) Maria Beatriz Rocha Ferreira (UNICAMP/UFGD) Carlos Herold Junior (UEM) Maria Cristina Rosa…

jornalismo no rádio atual: o ouvinte interfere? ................................................ 157 Doris Fagundes Haussen Os jovens e o consumo de mídias surge um novo ouvinte ................................ 171 Mágda Rodrigues da Cunha Como jovens jornalistas ouvem rádio................................................................. 187 Marcelo Kischinhevsky Rádio informativo e ecologia da comunicação: o Jornal da CBN como cenário de vinculação sociocultural…