Tudo Sobre Conjunções

Conjunções Em se tratando das funções estabelecidas pela diversidade de elementos que compõem as classes gramaticais, há algumas semelhantes entre si. Estamos referindo-nos ao caso das preposições e conjunções, visto que ambas têm por finalidade ligar os termos dentre um enunciado linguístico, conferindo-lhe precisão e clareza. Para que possamos veementemente compreender acerca desta prerrogativa, analisemos os casos abaixo relacionados: Apenas gostaria que tivesse paciência e compreensão. Não pude comparecer ao trabalho, mas apresentei a devida justificativa. Estudaríamos bastante, se tivéssemos tempo. Atendo-nos a uma análise discursiva destes, constatamos que no primeiro exemplo o termo destacado fez a junção entre as palavras “paciência” e “compreensão”. Outro aspecto de notória relevância é que as orações por ele ligadas possuem por si só um sentido completo, ou seja, são dotadas de todos os requisitos necessários à compreensão por parte do interlocutor, mesmo que desdobradas. De forma semelhante temos o segundo exemplo, no qual o “mas” apenas as conectou, pois também são sintaticamente independentes. Diante de tal ocorrência linguística, deparamo-nos com as denominadas conjunções coordenativas. Já no terceiro exemplo, identificamos que a palavra em evidência também fez a conexão entre duas orações, contudo, dependentes entre si. Identificamos que a segunda necessita da primeira no que se refere à noção de sentido. Aspecto que lhes confere…

Morfologia é o estudo da palavra e sua função na nossa língua. 1. Substantivo Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. A palavra que indica o nome dos seres pertence a uma classe chamada substantivo. O substantivo é a palavra que dá nome ao ser. Além de objeto, pessoa e fenômeno, o substantivo dá nome a outros seres, como: lugares, sentimentos, qualidades, ações e etc. 1.1 Classificação do substantivo -Comum - é aquele que indica um nome comum a todos os seres da mesma…

que já foi dito. Ex.: Gostava de química. Essa afirmação me deixou surpresa Aquele, aquela, aquilo, aqueles, aquelas Perto da 3ª pessoa, distante dos interlocutores. Ex.: Não gostei daquele livro que a Roberta trouxe. Passado ou futuro remotos. Ex.: Tenho boas recordações de 1960, pois naquele ano realizei bons negócios. Referente ao primeiro elemento citado em uma enumeração. Ex.: O homem e a mulher são massacrados pela cultura atual, mas esta é…

parágrafos. Já com a coerência podemos verificar a ordenação das ideias e dos argumentos utilizados nos textos, também com a coerência sempre depende da coesão. INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo de falar sobre coesão e coerência do curso de ciências contábeis da Faculdade Guarapuava, para mostrar a importância do papel de cada um desses mecanismos não só para a leitura e a compreensão de textos como também para sua produção. Pois a coerência manifesta em grande parte dos…

Preposições……………………………………………….9 3.1 Conceito de conjunções…………………………………………………………………..……….11 4.1 Disposições gerais……….……………………………………………………………………………11 4.2 Exemplos de conjunções…………………………………………………………………………13 4.3 Quadro expressivo de algumas conjunções………………………………………………15 5.1 Fontes………………………………………………………………………………………………….….15 5.2 Breves considerações………………………………………………………………………………17 Introdução Quando nos referimos às classes gramaticais, há que se…

chamada relação de ) Conjunções (e, nem, mas também, mas ainda, senão também, como também) EX: (1) Não aprovo nem permitirei essas coisas. (2) Os livros não só instruem mas também divertem. (3) As abelhas não apenas produzem mel e cera mas ainda polinizam as flores. ADVERSIDADE (também chamada relação de ) Conjunções (mas, porém, sendo, ao passo que, em todo caso, apesar disso, não obstante...) (1)Ela não era do grupo, contudo cativava pela simpatia. (2)A culpa não atribuo a…

principal, funcionando como adjunto adverbial. São introduzidas pelas conjunções subordinativas e classificadas de acordo com as circunstâncias que exprimem. Podem ser: • Causais: indicam a causa da ação expressa na oração principal. As conjunções causais são: porque, visto que, como, uma vez que, posto que, etc. Ex: A cidade foi alagada porque o rio transbordou. • Consecutivas: indicam uma consequência do fato referido na oração principal. As conjunções consecutivas são: que…

Sublinhe e classifique os advérbios e as locuções adverbiais: a. Fiz tudo muito calmamente. b. Devagar se chega mais depressa. c. Teu irmão partiu ontem. d. Estava muito triste. e. Sino que assim badalas, não falas à toa! f. A cidade hoje é maior do que foi outrora. g. Sentiu-se calmo e extraordinariamente bem. h. Como se faz para se obter água bem limpa? i. A casa era muito velha, o telhado já meio torto, o assoalho todo esburacado. 2. Diga se as palavras…

servem como articulador, eles costumam ser chamados de conjunções. O que precisamos lembrar agora é: Quando temos duas orações, lado a lado, ligadas por um articulador de pontuação (vírgula, ponto- e- vírgula ou ponto) estamos em frente a uma oração coordenada assindética. Por que esse nome? Coordenadas, pois as orações estão lado a lado. Assindética, pois não há um sindeto (o mesmo que conjunção) ligando-as. Ex: Cheguei, vi, venci. Júlio César. Estudei ontem: tenho…

ESTUDO N° 28 1 – TEMA: Noções de Morfologia. Conjunção subordinativa. Emprego. 2 – PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. 3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de: interpretar textos identificar e classificar as conjunções subordinativas entender o uso da conjunção e sua importância nas frases 4 – PRÉ-AVALIAÇÃO: O objetivo da pré-avaliação é diagnosticar o quanto se tem conhecimento de um assunto. Para isso, basta que você responda à Auto-avaliação que está no final…