Trabalhos Prontos Sobre Gestao Educacional

Cidade CAÇADOR 2013 JANE APARECIDA PASQUALI BRINQUEDOTECA Trabalho interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de: Organização do trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa;Fundamentos da Gestão Educacional;Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação. Professores:Alexandre Vilas Boas; Edilaine Vagulha;Marlizete

1. INTRODUÇÃO Unidade de Pronto atendimento (UPA) é um programa do governo que faz parte da estratégia do Plano Nacional de Urgências e Emergências, lançado em 2002 pelo governo federal. Prestando atendimento 24h, as unidades são integradas ao Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e a rede ambulatorial com o objetivo de desafogar as emergências de grandes hospitais. (Jornal aQui on Line- Barra Mansa) De acordo com o coordenador de Humanização do Estado Marcelo Barbosa a

o documento de identidade da escola. É um conjunto de diretrizes que norteiam a prática pedagógica. A LDB (9394/96) indica as diretrizes e bases sob as quais se deve estruturar e organizar o sistema escolar, mas não define como se deve realizar o trabalho específico da instituição escolar No art. 12, a LDB afirma que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as de seu sistema de ensino, terão a incumbência de: elaborar e executar sua proposta pedagógica. Constitui-se,…

Nesta perspectiva, a gestão na escola torna-se o processo que rege seu funcionamento, compreendendo tomadas de decisão conjunta no planejamento, execução, acompanhamento e avaliação das questões administrativas e pedagógicas. Ainda são entendidos como elementos fundamentais da gestão o estabelecimento de uma prática pautada no diálogo, para a participação da comunidade escolar na elaboração de Projeto Político Pedagógico, Proposta Curricular e Plano de Ação para o trabalho da escola e do…

discussão e a reflexão sobre qual modelo de escola queremos participativa e comprometida com a relação sociedade-escola. Na verdade, o Projeto Político Pedagógico é a expressão da cultura da escola com sua criação e desenvolvimento, impregnada de crenças, valores, significados, modos de pensar e agir das pessoas que participaram da sua elaboração. Assim, o projeto orienta a prática de produzir uma realidade. Para isso, é preciso primeiro conhecer essa realidade. Em seguida reflete-se…

democracia e à necessidade de administrar coletivamente realidades sociais que são plurais e de respeitar as liberdades básicas. A diversidade é também vista como uma estratégia para adaptar o ensino aos estudantes. No contexto das políticas públicas educacionais, a diversidade surge como uma questão de direito, constituindo uma forma de entender a educação, ao tempo em que alimenta os seus objetivos, a organização das instituições escolares e a estrutura do próprio sistema de ensino. A…

5º SEMESTRE CLEIDES APARECIDA GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Manhuaçu 2014 CLEIDES APARECIDA GOMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:…

JAGUAQUARA-BA 2012 Dulce Almeida Borges FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRATICA “A TECNOLOGIA E OS AVANÇOS NA EDUCAÇÃO” Trabalho de conclusão do Curso de pedagogia, Artigo Científico, para fins de avaliação da disciplina Tópicos Especiais em Educação Escolar, coordenado pela Profª. Maria Lúcia Dantas de Oliveira, curso de pedagogia Faculdade de Tecnologia e Ciências –

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL REDENÇÃO – PARÁ 2013 PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL REDENÇÃO – PARÁ 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO................................................................5 2.1 Educação Infantil.............................................

projeto de trabalho comum e consensual, é a condição da mudança educacional, prestação de contas tarefa compartilhada e urgente do dia, de acordo com os objetivos e enfoques acompanhar o discurso moderno da reforma: a qualidade, equidade, autonomia das escolas, profissionalismo de reavaliação, e participação ativa dos professores, o estímulo à inovação, consulta, acordo, aliança, cooperação, democratização O professor é o representante da sociedade adulta e tem expectativas…