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É de leitura simples,não há usos de palavras complicadas as quais são inseridas em uma frase apenas para demonstrar conhecimento por parte do escritor."Professora sim tia não" É uma concepção ideológica.O que Paulo enfatiza no livro é que a docente ao ser chamada de tia,acaba por eufemizar a sua formação. Uma tia poder ser tia e não ensinar nada ao sobrinho,porém, uma professora só pode ser chamada de professora quando ensina, a profissão lhe exige isto. Os ensinamentos do livro Professora sim, tia não Ser chamada de tia não é um problema, o que realmente não é certo é usarem esse termo para inibir as professoras e professores a buscar os seus direitos e é justamente isso que Paulo Freire mostra em seu livro que diz "Quanto mais aceitamos ser tias e tios, tanto mais a sociedade estranha que façamos greve e exige que sejamos bem comportados." Além disso, este livro traz diversos ensinamentos para quem está em sala de aula nos fazendo ver que o docente sempre será um modelo a ser seguido e para isso deve tentar ter as seguintes qualidades: humildade, amorosidade, coragem, tolerância, decisão, segurança e paciência. Claro que essas qualidades se vai tentando adquirir com o tempo, no entanto é necessário sempre termos em mente que somos formadores de opinião e estamos sendo constantemente observados por nossos alunos. Portanto devemos mostrar aos nossos alunos o que é bom pra eles e também o que não é bom e ensiná-los a buscar seus direitos e não se omitir, mesmo diante do

AUTOR PAULO FREIRE LIVRO PROFESSORA SIM, TIA NÃO SÃO PAULO 2012 RESENHA DO LIVRO : PROFESSORA SIM, TIA NÃO Trabalho acadêmico apresentado Professora sim, tia não Cartas a quem ousa ensinar introdução O livro de Paulo Freire, mostra profunda preocupação com a compreensão do leitor, compromisso ético-político, e com as práticas pedagógicas, defende uma escola democrática para um espaço de construção do conhecimento.…

Resumo do Artigo: O ambiente que adoece: condições ambientais de trabalho do professor do ensino fundamental A vida cotidiana dos professores é apontada por uma demasiada carga excessiva de trabalho, que necessita sobre esforço, agilidade na realização das funções e grande pressão externa e interna, por parte de diretores, alunos, pais etc. Em decorrência de tudo isso se reflete de modo prejudicial na saúde física e mental dos professores, transformando o trabalho, que deveria gerar…

CIRILO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA KELLY KRISTINA ALVES CIRILO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL - PARTE 2 Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da etapa V do Curso de Pedagogia a Distancia - EaD BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 INTRODUÇÃO…

muito tempo atrás... “Eu não queria me casar com ninguém, eu só tenho 16 anos, mas minha mãe não entende... E eu nem amo a guria mano, nem amo, nem sei quem é ela!”Ela é rica, eu sei, mas eu não amo ela! - Terça, 24 de agosto de 1989! 24 anos depois... - Pai, por que você e a mamãe se casaram?- - Johan, querido, é melhor você nem querer saber disso... - É que pai, eu tenho que escrever sobre isso, uma redação sobre o casamento dos meus pais! - Ah filho, pergunta lá pra…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA KELLY KRISTINA ALVES CIRILO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES 2013 UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA KELLY KRISTINA ALVES CIRILO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2 Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte à conclusão do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório à Educação Infantil – Parte II, da…

DÉBORAH DA SILVA SOARES RESENHA CRÍTICA O livro “professora sim, tia não”, de Paulo Freire ensina ao leitor e principalmente aos pedagogos, futuros educadores a importância da profissão e o quanto é fundamental o uso do termo professor e professora. A partir do momento que essa condição de professor e professora é aceita, junto com a responsabilidade que esse termo trás é que se…

ESCOLA PLANETA KIDS PROJETO “QUAL É MEU NOME?” Professora: Ana Lúcia Faixa etária: 3 / 4 anos Duração: 1 bimestre. JUSTIFICATIVA: O sujeito é um construtor dos seus conhecimentos e nesse processo passa por etapas importantes que vão da visualização até o reconhecimento da escrita em diferentes lugares e formas. O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um…

Primeira aula: A professora pergunta se alguém conhece uma parlenda, se já ouviu falar de alguma. Se sim, pede para que a criança compartilhe com os amigos. A professora apresenta a parlenda escrita em uma cartolina: Hoje é domingo Pede cachimbo O cachimbo é de ouro Bate no touro O touro é valente Bate na gente A gente é fraco Cai no buraco O buraco é fundo Acabou-se o mundo. Depois ela explorará as características textuais, sempre antes extraindo das crianças a reflexão…

alunos aprendam tipos de parlendas e suas contextualizações. • A professor pergunta se alguém conhece uma parlenda, se já ouviu falar de alguma. • Se sim, pede para que o adulto compartilhe com os amigos. • A professora -apresenta a parlenda (escrita em uma cartolina: Hoje é domingo Pede cachimbo O cachimbo é de ouro Bate no touro O touro é valente Bate na gente …