Trabalho de educação corporativa

Educação corporativa Etapa 2 Passo 3 * Demanda da empresa entrevistada. Eletroson Necessidade de atualizar e revisar os programas de desenvolvimento de funcionários. Aulas presenciais customizadas para a empresa ampliando a educação corporativa já existente em EAD. Prioridade máxima dos públicos para ações de formação e desenvolvimento Líderes de primeira gestão Líderes executivos Alta liderança Potenciais líderes Técnicos * Os três principais objetivos: Ter profissionais capacitados para a sucessão Aumentar a performance Uma universidade presencial Referencias : Eletrobrás. Disponível em: <http://www.eletrobras.com/ELB/main.asp?Team={B8D58495-DF68-46B7-884AF3F1E63E247D}>. Acesso em: 03 novembro . 2012.  Fundação PTI. Disponível em: <http://www.pti.org.br/educacao-corporativa>. Acesso em: 03 novembro. 2012.  Correios. Disponível em: <http://www.correios.com.br/sobreCorreios/educacaoCultura/universidadeCorr eios/default.cfm>. Acesso em:03 novembro. 2012. Educação corporativa Etapa 3 Passo 1 Ao promover programas de desenvolvimento e incentivos para o trabalho em equipe, para a motivação e para a melhoria das relações no trabalho, as organizações clarificam a premissa de conciliar produtividade e bons resultados com qualidade de vida e desenvolvimento dos seus colaboradores. Os programas promovidos pelas organizações que apresentam essas…

Brasil, é razoável. O departamento de recursos humanos deixa a desejar, especialmente no que diz respeito à carga horária dos professores, o que torna a identificação do professor com a escola quase impossível. Há divisões de tarefas entre governo estadual e municipal, sendo este o responsável pela educação inclusiva. O índice de desenvolvimento da educação básica apesar de não ser ruim e tendo sido observado até uma melhora nos períodos finais apresentou queda. O que contribuiu para…

abordagem das oportunidades de negócios, incluindo seu desenvolvimento e gestão, de3ntro de um espaço geográfico. Dentre outras funções, um plano orienta a aplicação dos recursos humanos, materiais e financeiros, define objetivos específicos de manejos, especificando competências e orientando a sua gestão. As diferenças e semelhanças presentes numa área a ser planejada, estruturais ou de dinâmicas são, geralmente, apresentadas na forma de um zoneamento. Suas zonas, por sua vez, devem…

Produção textual interdisciplinar em grupo Desenvolvimento de pessoas, Qualidade de vida e Segurança no Trabalho e Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa da Empresa Ri HAPPY Cuibá 2013 FABIO NEIL senatore VARGAS RODRIGUES Produção textual interdisciplinar em grupo Desenvolvimento de pessoas, Qualidade de vida e Segurança no Trabalho e Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa da EMPRESA RI-HAPPY Trabalho…

ARAGUAINA – TO 2014 TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Desenvolvimento de Pessoas; QUALIDADE DE VIDA E SEGURANÇA no Trabalho; Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa; Seminário IV ARAGUAINA- TO 2014 SUMARIO 1. Introdução 5 2. Treinamento e Desenvolvimento 6 2.1. Tipos de Treinamento 6 2.2. Dinâmica de Grupo e Jogos Aplicados em Treinamento 7 2.3. Vantagens da aplicação de dinâmicas de grupo e jogos em…

IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA NA TWA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE TAUBATÉ UNIDADE 1 CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS THAIS ELAINE SALINAS ROCHA R.A 3830725021 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS ADMINISTRAÇÃO DE CARGOS, SALÁRIOS E BENEFÍCIOS; EDUCAÇÃO CORPORATIVA; GESTÃO DO CONHECIMENTO. TUTOR EaD ANTONIO JOÃO FERREIRA JUNIOR TAUBATÉ / SP 2014 IMPLANTAÇÃO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA NA TWA INTRODUÇÃO • • A empresa TWA vem enfrentando diversos problemas…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Educação Corporativa Pedro Gomes – MS Dez./2011 INTRODUÇÃO Nesse desafio, é possível verificar que as organizações interessadas em manterem-se competitivas criam mecanismos para alavancar as competências de seus recursos humanos, objetivando fornecer condições para que os mesmos…

ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL CST em Gestão de Recursos Humanos ANNIA AMÉLIA BARBOSA RA: 7707681197 VANESSA DE FREITAS CORREA RA: 7531641423 EDUCAÇÃO CORPORATIVA Atividades Práticas Supervisionadas Campo Grande/MS 2014 ANNIA AMÉLIA BARBOSA RA: 7707681197 VANESSA DE FREITAS CORREA RA: 7531641423 EDUCAÇÃO CORPORATIVA Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho, elaborado para fins de avaliação do Módulo de Educação Corporativa sob Orientação da Professora Tutora…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Camila Francini Prada EDUCAÇÃO CORPORATIVA: GANHOS E DIFICULDADES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL Itajubá, dezembro de 2012 PRADA, Camila Francini. Educação Corporativa: ganhos e dificuldades da gestão do conhecimento organizacional. Itajubá: UNIFEI, 2012. 61 p. (Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Especialização a distância em Gestão de Pessoas e de Projetos Sociais da Universidade Federal de Itajubá). Palavras-Chaves:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Camila Francini Prada EDUCAÇÃO CORPORATIVA: GANHOS E DIFICULDADES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL Itajubá, dezembro de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Camila Francini Prada EDUCAÇÃO CORPORATIVA: GANHOS E DIFICULDADES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL Trabalho de Conclusão de Curso aprovado…