Trabalho Feito De Brinquedoteca

Introdução: Este trabalho abordará o assunto brincadeiras infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes, descubra sua personalidade, aprenda a viver em sociedade e preparar-se para as funções que assumirá na idade adulta. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples…

DIFERENÇA ENTRE BRINQUEDOTECA E LEKOTEK......................................................03 3. OS DIFERENTES TIPOS DE BRINQUEDOTECA...............................................................03 3.1. Brinquedoteca hospitalar............................................................................................04 3.2. Brinquedoteca circulante............................................................................................05 3.3.…

INTRODUÇÃO Com o objetivo de atender a solicitação do trabalho grupal proposto pela UNOPAR (Universidade Norte do Paraná) através dos professores do curso de pedagogia, sendo eles: Alexandre Vilas Boas e Raquel Franco de Alfabetização e Letramento; Edilaine Vagula e Rosely Montagnini de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação infantil: Reflexão e Pesquisa; Marlizete Steinle de Ludicidade e Educação e Vilze Vidotti de Fundamentos de Gestão Educacional. O presente texto irá…

paulino BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR Rio Branco - Acre 2013 Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Matéria Pedagógica Orientador: SUMÁRIO BRINQUEDOTECA 1-INTRODUÇÃO Este artigo trata sobre a importância da brinquedoteca na aprendizagem…

hoje buscam um local para brincar, podendo assim interagir com um espaço voltado para sua faixa etária. E sabe-se que o espaço pedagógico adequado para esse processoação, brincar-aprender e vice-versa é chamado de Brinquedoteca. Nesse sentido Santos (1997, p.21) enfatiza que: Brinquedoteca é um espaço para a criança brincar. Não é preciso acrescentar mais objetos, é preciso valorizar a ação da criança que brinca, é preciso transcrever o visível e permitir a seriedade do fenômeno. Se…

BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Campo Grande, 201 BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Atividade de autodesenvolvimento. Trabalho apresentado à Disciplina de: Projeto multidisciplinar II, como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Prof.ª Tutora: TANIA MARIA SCAPIN MURIAIS ATIVIDADE DE AUTODENVOLVIMENTO

PROJETO DE INTERVENÇÃO Brinquedoteca: Vamos Brincar! Tema: Brinquedoteca: vamos brincar! Duração: 1 semana Público Alvo: Alunos do maternal da Escola Príncipe da paz Introdução Seguindo as ideias de Vygotsky o brincar é a ludicidade do aprender. A criança aprende enquanto brinca. Fazem parte dessa pesquisa três momentos que alicerçam o interdisciplinar dos sujeitos envolvidos: o faz-de-conta, que é o momento de ênfase à imaginação, vivenciando ideias por meio da…

Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina…

PRÁTICAS EDUCATIVAS NA BRINQUEDOTECA DA SEMAS (SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL DE NOVA IGUAÇU) Tainara Loren Moura Avelino da Silva1 RESUMO Este trabalho foi realizado na brinquedoteca da Secretaria Municipal de Assistência Social de Nova Iguaçu – RJ para a disciplina Fundamentos Teórico-Metodológicos de Educação Infantil. Em que foi observado as práticas educativas, crianças e outros aspectos relevantes neste espaço não-formal de ensino no período de 50 horas. Pode-se…

importante deixar que a criança manuseie o brinquedo, pois, é neste momento que acontece a concretização da aprendizagem fazendo um trabalho todo voltado para o lúdico, pois os pequenos, por si só, já possuem “gosto” por brinquedos, jogos e brincadeiras e, dessa maneira, a aprendizagem acontecerá de modo prazeroso, espontâneo e significativo. A Brinquedoteca é um espaço que proporciona, por meio da atividade lúdica, a construção e reconstrução do conhecimento…