Trabalho Docente Social E Relações De Gênero

Este artigo faz uma reflexão sobre a gestão do currículo de Língua Portuguesa e os seus impactos na prática docente de uma escola pública da rede municipal de Juiz de Fora. A Proposta Curricular de Língua Portuguesa adotada pela Secretaria de Educação do município foi tomada como base para nortear a pesquisa cujo pressuposto foi verificar como o gestor implementa essa Proposta junto aos docentes da escola de forma a favorecer as reflexões linguísticas relativas ao ensino da gramática,…

O GÊNERO AUTOBIOGRAFIA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID DE LÍNGUA PORTUGUESA Jéssica Jerlane Ferreira da Silva (UFRN)1 jecykdance @hotmail.com Kívia Natália Ramos Passos (UFRN)2 kivia_nathalia@hotmail.com Maria Luíza Assunção Chacon (UFRN)3 malu_chacon@hotmail.com Thaís Karine Moura de Souto (UFRN)4 thaiskms@outlook.com Vanessa Cristina Maia dos Anjos (UFRN)5 vanessacm.anjos@gmail.com Orientadora: Profa. Dra. Maria da Penha Casado Alves (UFRN) 1. Introdução O trabalho do…

institucionalizados, ressaltando que a aproximação com o cotidiano escolar e com as práticas que se desenvolvem na sala de aula se constitui em aspecto fundamental para compreendermos como têm sido reelaborados os diferentes conhecimentos que subsidiam o trabalho com a linguagem escrita e reforçando nosso interesse pelos processos em seu contexto imediato de produção. Assim, buscando ampliar as discussões apresentadas por esses autores, voltamos nosso olhar para as condições…

Sociologia no ensino médio e PIBID. Um trabalho conjunto formando simultaneamente alunos-pesquisadores e educadores-pesquisadores preparados para o desafio de explorar a sociologia. Neste trabalho buscamos apresentar a experiência de uma atividade realizada no Instituto Ismael Coutinho, em Niterói, por alunos da licenciatura em Ciências Sociais, vinculados ao PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - de Sociologia da UFF, revelando o processo e alguns resultados obtidos

autoestima, as relações com o autoconceito e suas contribuições na docência. Foi utilizada uma metodologia quanti-qualitativa, por meio de uma pesquisa bibliográfica, fundamentada nos estudos de William James e em importantes autores, como Goñi e Fernández (2009), Mosquera (1987) e Stobäus (1983), e, posteriormente, através de análise descritiva de freqüência e análise de conteúdo conforme Bardin (2004), realizada no banco de dados da ANPEd nos anos de 2010 e 2011, em cinco Grupos…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj AD2 – SEGUNDA Avaliação à Distância – 2014.1 Disciplina: SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO Coordenação: Professora Elaine Ferreira Rezende de Oliveira Caro (a) aluno (a): Essa é a sua primeira

AndradeII IDiscente do primeiro semestre do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia IIDiscente do primeiro semestre do curso de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia RESUMO O presente trabalho buscou a reflexão sobre como a sexualidade vem sendo tratada e abordada pelas docentes da educação infantil em sala de aula. Buscamos analisar a maneira como as educadoras agem diante desta temática, e se receberam a formação profissional necessária para abordar a…

nove estudos com 102 docentes de sete Universidades da Terceira Idade visando: a) descrever suas características sociodemográficas, educacionais e profissionais; b) verificar aspectos da sua motivação profissional e pessoal para trabalhar com idosos; c) verificar crenças em relação à velhice; d) verificar conhecimentos gerontológicos; e) levantar auto-relatos sobre bem-estar subjetivo ou nível de desenvolvimento pessoal e buscar relações entre estas variáveis e as relativas a gênero,…

PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO GT 08 DA ANPED (2009 – 2013) Objetivo Identificar as tendências teórico- metodológicas a partir dos trabalhos de comunicação oral no Grupo de Trabalho 08 (GT 08- Formação de professores), da Associação Nacional de Pesquisa em Educação (ANPEd), apresentados no período de 2009 a 2013. • • • • • • • • • • • Critérios grau de pesquisa; instituição; origem do financiamento; gênero…

MUNDO, VIVER A VIDA E OLHAR O “OUTRO”...................................................................................................05 RESUMO ETNICIDADE, RELATIVISMO CULTURAL E ESCOLA............................07 RESUMO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: GÊNERO, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS.................................................................................................................09 RESUMO MULTICULTURALISMO, INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO…