Trabalho Docente Social E Relações De Gênero

especificidade de cada termo, do papel da escola enquanto espaço social do ensino formal da escrita e da prática pedagógica alfabetizadora nesse processo. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização. Letramento. Prática pedagógica alfabetizadora Notas introdutórias O ato de ler e o ato de escrever constituem elementos inerentes à condição humana, uma vez que a aquisição da língua oral e escrita nos remete à possibilidade de participação social na qual nos tornamos seres no mundo. A aquisição…

CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DOCENTES: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE CULTURAL ANA CANEN * RESUMO: Inserida no bojo de relações socioculturais desiguais, a escola tem produzido a exclusão daqueles grupos cujos universos culturais não correspondem aos dominantes. Baseada em literatura na área e no estudo etnográfico realizado em uma escola pública de primeiro grau, a presente pesquisa visa: discutir diferentes abordagens para uma formação docente…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema "Educação e contemporaneidade: Contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador". Tendo como objetivo mostrar as perspectivas cientifica sobre a educação e seu entendimento, englobando também, assuntos com contextos históricos e sociólogos em que estamos inseridos. Os objetivos específicos deste trabalho são proporcionar reflexões metódicas sobre as contradições do ser professor no contexto atual; mostrar as realizações e…

LÍNGUAS Samuel Rodrigues dos Santos1 Universidade Federal do Triângulo Mineiro Resumo: Este trabalho expõe algumas considerações teóricas acerca das semioses utilizadas atualmente pela mídia impressa e, também, reflexões sobre os conhecimentos necessários aos docentes para que a escola forme cidadãos ético-críticos, levantando algumas questões tais como multiletramentos, multimodalidade, gêneros textuais e análise crítica do discurso midiático. A gramática visual elaborada por…

GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado deve ser mínimo, pois o setor público seria menos eficaz que o em‑ presarial. Nesse contexto, o trabalho escolar com o letra‑ mento midiático…

perspectiva de educação como direito à formação humana. A cultura comum que compõe essas Proposições Curriculares pressupõe conhecimentos socialmente construídos, parte de uma herança social e cultural, a que todo educando tem direito para que compreenda-se, compreenda o contexto histórico, político, econômico, social, cultural das diversas sociedades em seus tempos e espaços, exercendo a plena cidadania. Tomamos, de modo mais restrito, o termo conhecimentos escolares que articula…

do processo da didática as técnicas utilizadas nos diferentes métodos apresentados e os pontos históricos da formação docente no Brasil, como eram organizados os primeiros cursos de magistério e qual a necessidade do curso de magistério na modalidade normal na atualidade. Este Desafio é de suma importância para a prática docente dos alunos de Pedagogia, pois através deste trabalho pudemos desenvolver algumas habilidades, como futuros pedagogos, já que é um exercício e uma oportunidade de…

Pretendemos analisar a questão da desigualdade entre os gêneros no mercado de trabalho. Para isso, consideramos fundamental definir o que é gênero, que segundo a geógrafa Joseli Maria Silva é um “conjunto de ideias que uma cultura constrói do que é “ser mulher” e “ser homem” e tal conjunto é resultado de lutas sociais na vivência cotidiana (2003, p.36).” Desde a antiguidade até a época moderna há uma hierarquização na importância do trabalho realizado por homens e mulheres. Durante…

SUPERVISIONADAS aps O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil SÃO PAULO 2014 Robson Araujo M. de Oliveira ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS Aps O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil TRABALHO O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO NO ENSINO Infantil disciplinA ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS “aps” Prof.ª MARTA SÃO PAULO 2014 SUMARIO INTRODUÇÃO 04 1 O ESPORTE COMO CONTEÚDO PEDAGÓGICO…

objetivo compartilhar minha experiência docente no componente curricular Estágio III, desenvolvido por mim na Escola Núbia Mangabeira Guerra (antigo Yêda Barradas Carneiro) nas turmas 6º ano B e 6º ano C. Refletindo sobre os aprendizados, valores e decepções que contemplaram essa minha fase no ambiente escolar, assim como os saberes que pude construir, sem sombra de dúvida, através da curiosidade. Ao encontro dos objetivos propostos, discorro está experiência docente, levando em…