Trabalho De Recreação E Lazer

RESENHA Lazer, recreação e educação física / organizado por Christianne Luce Gomes Werneck e Hélder Isayama – Belo Horizonte: Autêntica, 2003. 268p. (Coleção Turismo, Cultura e Lazer, 5). Christianne Luce Gomes Werneck, em 1992 se graduou em Educação Física pela UFMG, se especializou em lazer em 1994. Concluiu mestrado em Ciências do Esporte em 1995. Em 2003 terminou doutorado em Educação e pós doutorado em 2011. O livro se divide em duas partes, cada uma delas com dois capítulos,…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Educação Física APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Recreação. SÃO PAULO 2013 Sidicléia Cristina Ferreira lima RA: B5775F-7 Luis Carlos Santos Romão RA: B62HCD-7 Joelson Fernando Oliveira Santos RA: B788EG-2 Marcos Antônio de Moura RA: B86570-9 Rafael Ramos de Andrade RA: B802DE-1 Rosangela Menezes de Oliveira RA: B9372H-8 Lucas Duarte Marques RA: B955JA-3 Matheus…

NÁDIA LUISA BORTOLOTTO E RENATA TELES LAZER, RECREAÇÃO E O IDOSO Geralmente entendemos lazer e recreação como sinônimos. Por não sabermos diferenciar o termo, empregamos mal os seus usos. Cavallari e Zacharias (1998) definem lazer e recreação assim: LAZER • É o estado de espírito em que uma pessoa se encontra, instintivamente, dentro de seu tempo livre, em busca do lúdico (prazer), que é a diversão, alegria, entretenimento. • Conforme Marcelino (1992) O lazer é entendido como uma…

Trabalhando com Recreação Cap 01. Conceitos fundamentais Diferença entre lazer e recreação. Para isso, precisamos anteceder e partes de algumas outras idéias, que veremos a seguir. *Tempo total: Todo o tempo da vida de uma pessoa, ou seja, todas as horas do dia, todos os dias do ano, e assim por diante. Esse tempo subdivide-se em 3 partes, as quais não tem obrigatóriamente a mesma duração, a qual varia de pessoa para pessoa, e que cada dessas partes aumenta em função da diminuição de alguma das

Revisão de Literatura Recreação e Lazer Recreação “Recreação vem do Latim recreare, que significa recrear, renovar, reproduzir, fazer novamente” AWAD, 2011 pg. 18 O mesmo autor diz que a recreação proporciona experiências de fazer, onde a pessoa ira se divertir em seu tempo livre, buscando atender suas necessidades sociais. A recreação contribui fundamentalmente na formação motora possibilitando a criança o seu jeito de expressar seus…

Recreação O termo recreação é hoje passível de análise por muitas óticas diferenciadas. Para Uvinha (2008), "a recreação pode significar muitas coisas para muitas pessoas. É uma palavra que é reconhecida em uso comum e ainda é raramente definida de forma clara. Para alguns, ela pode ser usada intercambiando com o conceito de lazer; para outros, ela tem conotação mais específica, definindo e distinguindo uma distinta área comportamental.” Aqui, optaremos por distinguir a recreação de maneira bem

CONCEITOS E DIFERENÇAS ENTRE RECREAÇÃO, LAZER, JOGO E BRINCADEIRA[1] Júlio Oliveira de Lima** RESUMO Alguns autores utilizam as expressões recreação, lazer, jogo e brincadeira como se fossem sinônimos. Para vários autores, recreação, lazer, jogo e brincadeira resultam num processo criativo para modificar, imaginariamente, a realidade e o presente. É difícil estabelecer se uma atividade recreativa é um lazer, um jogo ou uma brincadeira. Para classificá-la, é necessário analisar…

A recreação é recriar brincadeiras, é cultura, reciclagem, recreios, atividades, etc. Está presente em várias disciplinas como a Educação Física, com o objetivo de encara tal profissão com amor, estimulando a imaginação, pois seu significado é divertimento, reproduzindo e ensinando práticas culturais e escolares. É considerado uma das funções do lazer, tem possibilidade de influenciar educadores mais interessados com as mudanças de uma sociedade mais voltada para valores humanos, uma maneira de

Podemos perceber , tamanha importância da alteração curricular proposta pelas IES, para melhoria na vivencia e organização disciplinar, formando pessoas com senso critico e criatividade. Os trabalhos de conclusão de curso, monitoria e estagio viriam como auxilio no aprofundamento dos graduandos na educação física. Mesmo encontrando tamanhas dificuldades para implementação dessas propostas no currículo de estudos, devido as barreiras que surgiram como a falta de qualificação e…

JÚNIOR 4. CARGA HORÁRIA: 72h 5. ANO LETIVO: 2009 SEMESTRE LETIVO: 1º II- EMENTA Fundamentos históricos e filosóficos da animação sócio-cultural. Funções e modelos de intervenção no lazer. A formação dos animadores. Planejamento, intervenção e avaliação da animação turística. III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA OBJETIVO GERAL: . Proporcionar ao aluno uma visão da importância da animação no mercado turístico, bem como…