Trabalho De Raciocinio Logico

Atividade individual (AI) – 0 a 10 pontos Forma 0 a 3 pontos Estrutura Correto preenchimento da matriz de atividade individual. 0 1,5 3 Conteúdo 0 a 7 pontos Linha de raciocínio O trabalho segue uma linha de raciocínio lógico-matemática ou lógico-argumentativa definida. 0 1 2 Coerência com as orientações O trabalho responde às questões propostas pelo enunciado da atividade. 0 1,5 3 Embasamento no conteúdo A argumentação é sustentada por idéias presentes no…

CURSOS ON-LINE – RACIOCÍNIO LÓGICO – PROF. SÉRGIO CARVALHO AULA 0: ORIENTAÇÕES INICIAIS Olá, amigos! Venho hoje apresentar-lhes o novo Curso on-line de RACIOCÍNIO LÓGICO! Antes de tratarmos acerca do conteúdo, uma breve palavra sobre a matéria. Do que se trata? Trata-se de uma disciplina bastante nova no cenário dos concursos públicos. Tal como a Informática, o Raciocínio Lógico começou ainda muito timidamente a freqüentar os editais lá pelos idos de 1996, só que de forma ainda…

CURSOS ON-LINE – RACIOCÍNIO LÓGICO – PROF. SÉRGIO CARVALHO AULA 0: ORIENTAÇÕES INICIAIS Olá, amigos! Venho hoje apresentar-lhes o novo Curso on-line de RACIOCÍNIO LÓGICO! Antes de tratarmos acerca do conteúdo, uma breve palavra sobre a matéria. Do que se trata? Trata-se de uma disciplina bastante nova no cenário dos concursos públicos. Tal como a Informática, o Raciocínio Lógico começou ainda muito timidamente a freqüentar os editais lá pelos idos de 1996, só que de forma ainda…

RACIOCÍNIO LÓGICO GOIÂNIA, GO 2013 RACIOCÍNIO LÓGICO Trabalho apresentado à disciplina de Matemática do curso de Gestão em Segurança Pública da Faclions como requisito à obtenção de nota, sob orientação do Prof Neibher GOIÂNIA, GO 2013 Sumário 1 | INTRODUÇÃO........................................................................................ | 3 | 2 | RACIOCÍNIO LÓGICO......................................................................... | 4 | 2.1…

Autodesenvolvimento Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho. Psicologia – 1ª. série Desde cedo em nossas vidas aprendemos que é preciso trabalhar para ganhar e se sustentar. Com a globalização tivemos efeitos muito significativos no trabalho onde setores foram alterados por pressão da concorrência externa, privatizações de alguns serviços e a melhoria na capacitação da mão de obra. Com essa alteração surgiu uma busca mais detalhada no mercado de trabalho para mão de obra. Hoje a…

Raciocínio Lógico Profª Carmen Suely Cavalcanti de Miranda Profº Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti UNIDADE 8: Sequências lógicas e algoritmos 1 Raciocínio Lógico - Unidade 8 unidade 8 Sequências lógicas e algoritmos 8.1 Contextualizando No capítulo 1, você ficou sabendo que a lógica é um ramo da Filosofia que cuida das regras do pensamento racional ou do modo de pensar de forma organizada. A utilização das atividades lógicas contribui na formação de indivíduos…

Raciocínio Lógico Profª Carmen Suely Cavalcanti de Miranda Profº Ivickson Ricardo de Miranda Cavalcanti UNIDADE 8: Sequências lógicas e algoritmos 1 Raciocínio Lógico - Unidade 8 unidade 8 Sequências lógicas e algoritmos 8.1 Contextualizando No capítulo 1, você ficou sabendo que a lógica é um ramo da Filosofia que cuida das regras do pensamento racional ou do modo de pensar de forma organizada. A utilização das atividades lógicas contribui na formação de indivíduos…

[pic] Externato Lagoas. Itaboraí, 23 de outubro de 2011. Professor: Claudecio. Aluno: Jelson Araujo da Paixão Neto 2°Ano do Ensino Médio Raciocínio Lógico Ao procurarmos a solução de um problema quando dispomos de dados como um ponto de partida e temos um objetivo a estimularmos, mas não sabemos como chegar a esse objetivo temos um problema. Se soubéssemos não haveria problema. É necessário, portanto, que comece por explorar as possibilidades, por experimentar hipóteses

aprendizagem do raciocínio lógico-matemático CHP PBO 30 - EMENTA O ensino e a aprendizagem da matemática como instrumento para a criança entender o mundo no qual vive. Vinculação do conteúdo à realidade da criança promovendo uma integração com outras áreas do currículo. O ambiente da criança: um modo de desenvolver o conhecimento do raciocínio lógico-matemático, estruturando pela ação reflexiva, a partir da interação ativa com o meio físico social. OBJETIVOS Desenvolver o raciocínio…

na disciplina Matemática, comodismo de professores que não pesquisam, apegando-se somente ao livro texto; falta de criatividade do professor em explorar as experiências que a criança traz da família, dificuldade do professor em desenvolver o raciocínio lógico da criança, fazendo a passagem do concreto para o abstrato. 1 INTRODUÇÃO Professores quando observam alunos com dificuldades em Matemática no Ensino Fundamental e no Ensino Médio podem constatar que estes trazem dúvidas…