Trabalho De Projeto De Pesquisa Bullying

2.1 Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 06 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 07 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 14 MOSTRA DE ESTÁGIO....

INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como foco de interesse mostrar que a escola não pode se fechar sobre si mesma, como uma torre de marfim. Pelo contrario: estamos convencidos de que a principal função de uma escola é a consciência critica da sociedade. Aliás, é para isso que existe a escola. Desde seus inicios, ela tem como tarefa primeira e fundamental pensar na sociedade e no mundo. Sempre que apareça algum problema deve de imediato, colocar-se em ação para buscar…

n. 2, p. 143-154 BULLYING ESCOLAR NO BRASIL: VISÃO TEÓRICA, CONCEPÇÃO DE PROFESSORES E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS Josiane Carlota da Silva* Jéssica de Lima Oliveira** Rachel Maya Brotherhood*** RESUMO: Bullying é uma palavra de origem inglesa que envolve um gama de comportamentos agressivos intencionais, comportamentos estes que prejudicam o desenvolvimento escolar, social e psicológico de quem agride e de quem é agredido. Podemos entender que, para ser considerado bullying, é…

Bullying Diminuição da desigualdade na escola Mauá 2014 "Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará ensiná-lo a amar seu semelhante." - Albert Schweitzer Índice Introdução 6 O que é bullying? 5 As categorias que o bullying se divide 5 As características dos bulies 5 Tipos de assédio escolar 6 Bullying professor-aluno 7 O que fazer para evitar o bullying? 8

o termo Bullying tem origem na palavra anglo-saxônica bully a qual, mesmo sem denominação para o português, pode ser entendida como opressão, intimidação ou humilhação. É um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação aparente, sendo adotadas por um ou mais indivíduos contra outro, causando dor, angústia e sofrimento. É uma das formas de violência que mais cresce no mundo. 1.1Objeto de Estudo O objeto de estudo deste trabalho é o Bullying. 1

PROJETO COMPLETO DE PROFESSOR MEDIADOR COMUNITÁRIO:BULLYING...AQUI NÃO !!!! ESTA É A PRIMEIRA POSTAGEM DA SÉRIE PROJETOS:QUEM SABE FAZ A HORA NÃO ESPERA ACONTECER!!! SE VOCÊ TEM UM BOM PROJETO SOCIALIZE...VAMOS UNIR FORÇAS PARA CONSTRUIR UMA CULTURA DE PAZ NAS ESCOLAS ATUAIS...TE ESPERO... BULLYING ... AQUI NÃO!!! Problema: Percebemos que a principal causa de manifestações violentas na U.E tanto fisicas como verbais ocorrem motivadas por atitudes caracterizadas como Bullying…

MODELO PRÉ-PROJETO: A VIOLÊNCIA ESCOLAR E O ENSINO RELIGIOSO I – TEMÁTICA É fato que a violência acompanha a humanidade desde sua origem. Ela está presente tanto nos bairros sofisticados, quanto nos de classe média ou nas favelas. Por conseguinte a escola tem sido alvo de ondas de violência, especialmente de bullying, trazendo prejuízos para o processo educativo. Trataremos, portanto da violência escolar, buscando encontrar suas principais causas, na medida em que elencaremos…

................................................ |32 | |CAPITULO IV |34 | | 4.1. As pesquisas e programas antibulling ...................................................... |34 | | 4.2. O Brasil diante do fenômeno Bulling ........................................................ …

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - IFES CAMPUS DE SANTA TERESA BULLYING NA ESCOLA DJACSON SILVA SEVERO HIAGO KUSTER JAQUELINE RIBEIRO Santa Teresa 2012 INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – IFES CAMPUS SANTA TERESA BULLYING NA ESCOLA Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Metodologia de pesquisa. Instituto Federal do Espírito Santo de Santa Teresa. Como requisito para aprovação na disciplina. Djacson Silva, Hiago Kuster, Jaqueline Ribeiro.

CURSO: PSICOLOGIA Bárbara Morgana de Almeida Fernandes MEDIDAS PSICOLOGICAS PARA RESSOCIALIZAÇÃO DOS PRATICANTES E VÍTIMAS DE BULLYING Montes Claros/MG 2011 BÁRBARA MORGANA DE ALMEIDA FERNANDES MEDIDAS PSICOLOGICAS PARA RESSOCIALIZAÇÃO DOS PRATICANTES E VÍTIMAS DE BULLYING Trabalho apresentado ao curso de psicologia como requisito avaliativo parcial do 1º Período. Montes Claros/MG 2011 SUMÁRIO Introdução --------------------------