Trabalho De Produção De Materiais Instrucionais

...5 2.2.1.1 Analise das tarefas...........................................................................................5 2.3. PROGRAMA DE TREINAMENTO........................................................................5 2.3.1 Objetivos Instrucionais........................................................................................5 2.3.1 A prontidão e motivação dos treinados...............................................................5 2.3.1 Características dos instrutores.........

concepção tão inovadora, em seu tempo, que até hoje é considerada a “revolução copernicana da filosofia” (Martini, 2006). A evolução lógica deste pensamento inovador de Kant, que relaciona diretamente a compreensão do funcionamento da mente com a produção de conhecimento, não poderia deixar de ser pela sua intersecção com a metodologia científica: a observação da biologia da gênese de conhecimento no cérebro-mente dos humanos, no caso, crianças, como fez o pesquisador suíço Jean…

Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa O eixo do trabalho com as novas tecnologias na escola situa-se presentemente no uso da Internet, nas suas múltiplas vertentes: como instrumento de consulta, de discussão, de trabalho colaborativo e de produção de materiais de interesse para comunidade. Nesta comunicação apresentamos uma perspectiva sobre o modo como o trabalho com a Internet pode surgir na formação inicial de professores. Relatamos uma…

de ser trabalhar a produção de textos dentro de da visão de gêneros ou das tipologias textuais? Luiz Antônio Marcuschi (UFPE) defende o trabalho com textos na escola a partir da abordagem do Gênero Textual, para ele, o trabalho com a Tipologia Textual fica limitado, uma vez que não é possível ensinar de modo geral, a narrativa, porque cada gênero narrativo possui diferenças específicas em sua estrutura. Por outro lado, Luiz Carlos Travaglia (UFUberlândia/MG) defende o trabalho com a…

desenvolvimento das competências implicadas na ação inovadora, sendo assim, o professor como agente de mudança via desenvolvimento de seu papel de pesquisador – inovador, podendo tornar-se gestão da inovação curricular. Identificaremos na presente Produção de Aprendizagem as tendências pedagógicas da prática escolar e seus aspectos didáticos; citaremos os principais pontos históricos da didática, assim como as técnicas utilizadas nos diferentes métodos; abordaremos os principais pontos…

Consulting - Sócio Alonso Mazini Soler é sócio da J2DA Consulting, empresa dedicada à prestação de serviços de Consultoria e Treinamento em Gerenciamento de Programas e Projetos Complexos e Especiais (www.j2da.com.br). É Doutor em Engenharia de Produção pela POLI-USP, Mestre em Estatística pela UNICAMP e MBA em Finanças Empresariais pela FIA-USP. É certificado PMP (Project Management Professional) do PMI e CQE (Certified in Quality Engineering) da ASQC. É Professor de…

programática: 2.º Ciclo 3. Organização programática: 3.º Ciclo 4. Referenciais disponíveis III Parte: Anexos 1. Lista de autores e textos 2. Materiais de apoio 3. Conselho Consultivo 4. Grupo de trabalho Índice 2 Introdução 1. O conjunto de programas de Português1 para o Ensino Básico a seguir enunciados decorre de um trabalho desenvolvido ao longo de um ano, envolvendo cerca de uma dezena de professores, com o aconselhamento de diversos consultores e…

Ma. Erika Leme (UFF), Me. Cristiano Sant'Ana (UERJ-FAETEC) e Ma. Marta Guedes (SME-RJ) 4 de setembro, sexta feira, das 14h30 às 17h30 Público: Residentes de todas as Áreas Vagas: 60 Local: Auditório Campus Engenho Novo II PALESTRA 13 O MUNDO DO TRABALHO E O MUNDO DA DEFICIÊNCIA: O PAPEL DA ESCOLA Profs. Responsáveis: Dra. Ana Patrícia Silva (UERJ), Dra. Marcia Marin (UERJ-CPII), Espec. Marcia Maretti (NAPNE-CPII) 11 de setembro, sexta feira, das 14h30 às 17h30 Público: Residentes de…

Grupo 4.4. Multimídias: linguagens, signos e discursos em textos, imagens, áudios, movimentos etc. RESUMO: No contexto de uma verdadeira revolução da chamada tecnologia de comunicação e da informação (as TICs), este trabalho tem como objetivo apresentar a importância da evolução do material didático interativo a partir das novas tecnologias, dentre eles os dispositivos móveis – tais como smartphones e tablets - para a educação a distância. Em meio a esta verdadeira revolução tecnológica…

informações sobre a percepção e análise de AVA´s, mais especificamente o AVA-FURB. Como resultado se percebeu forte ligação com a teoria adotada, visto que, obtiveram-se confirmações e aspectos que podem auxiliar outras instituições na adoção e forma de trabalho com AVA´s no Ensino de Administração. Palavras-Chave: Ambientes virtuais de aprendizagem. Ensino. AVA-FURB. Abstract: This article presents tied up contexts you Set it learning management systems (LMS´s) using resources…