Trabalho De Pesquisa Sobre Bulling

pessoa que agride tem seus cúmplices para poder ajuda-la. Um motivo que tem acontecido por falha das escolas, é que nas escolas está faltando professores, coordenadores, ou monitores que possam ficar vigiando os alunos, para poder ter controle sobre estas situações. Também as ameaças, exclusão, humilhação, falta de respeito entre professores e alunos, levam a situações de agressividade, de clima pesado, isso pode, na maioria das vezes, levar alunos e professores a violência. Para…

O MANEJO CLÍNICO EM RESIDÊNCIA DE PSICOLOGIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao CEPS UNIFIL – Centro Universitário Filadélfia, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Atendimento Clínico. Supervisão e Orientação: Prof. Dra. Zeila F. Torezan LONDRINA- PR 2012 Carinho exclusivo aos meus filhos: Antonio, Guto e Carol, que sempre me apóiam nos meus trabalhos, e em especial a minha família…

O DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR (TEXTO FINAL) ”Somente faz o aluno aprender o professor que bem aprende”, (DEMO) Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário

....................................19 * INTRODUÇÃO No intuito de discutir e explanar acerca do problema da “Indisciplina na Educação Infantil”, o trabalho a seguir apresenta um Projeto de Intervenção Vivencial, a partir dessa problemática e a atuação do Pedagogo enquanto Gestor promovendo um Plano de Ação junto aos docentes. O trabalho apresenta o problema levantado no contexto da escola indagando os motivos do mesmo, descreve a equipe pedagógica envolvida, além de apresentar os…

07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................12 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................17…

2001 e 2010. Apenas quatro (2,2%) delas geraram boletins de ocorrência, inquéritos policiais, denúncias de promotorias, processos judiciais e, por fim, alguma condenação. Outros três casos chegaram a ser julgados, mas os réus foram absolvidos. O trabalho, desenvolvido pela Ouvidoria Agrária Nacional e Ouvidoria Nacional de Direitos Humanos da Presidência da República, mostra também que a maioria dos assassinatos no campo paraense (61%) não chega à Justiça. Dois em cada dez casos nem…

embates na escola comum (de Fortaleza) e dificuldades encontradas no intuito de desenvolver resoluções positivas que podem e devem ser tomadas em circunstâncias conflitantes enfrentadas por uma comunidade escolar. Considerando o contexto, efetuamos uma pesquisa qualitativa e bibliográfica que serviu como apport para o método etnográfico que utilizamos para coleta de dados em uma escola pública (Municipal) de Fortaleza de nível Fundamental, com um grupo de alunos, com a coordenadora e com…

Ciências Humanas Instituto de Educação LU PESSÔA ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Rio de Janeiro 2014 LUZINETE MANTOVANI ESPÍNDOLA PESSOA ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do Certificado de participação no curso de extensão Escola que Protege: Enfrentando a violência no ambiente escolar e promovendo direitos de crianças e adolescentes, conferido pela…

Introdução Este trabalho tem como objetivo articular a investigação prática em Centros de Atenção Psicossocial à Infância (sondando as práticas dos profissionais desse serviço que são direcionadas às crianças) com algumas disciplinas do quarto semestre do curso de Psicologia da Universidade Federal da Bahia. Os conteúdos ministrados nas disciplinas: Psicologia do Desenvolvimento da Criança, Psicopatologia, Psicologia da Família e Pesquisa I; orientaram a construção do presente…

Tema da aula: Tema 1 - Fundamentos básicos da Sociologia Geral: da pesquisa sociológica ao planejamento governamental Ponto de partida Qual é a diferença entre a definição de desigualdade social para Marx e para Weber? Analise as definições de ambos os autores e reflita sobre a classe ou classes sociais de que você faz parte. Resposta: Para Marx, a sociedade se divide sempre em duas classes principais: uma dominante, que oprime, e outra, que é oprimida. A dominante é a…