diversos

aprendizagem. Se for gerado por fator emocional, psicólogos com especialização em clinica infantil, são os profissionais adequados para realizar uma avaliação e tratar da criança. Ainda o acompanhamento com o neurologista ou o fonoaudiólogo são indisénsáveis diante deste diagnóstico. Para obter resultados concretos é preciso ser feito um trabalho em conjunto entre pais, escolas e especialistas, que deverão estar envolvidos com um único objetivo: ajudar a criança. E é imprescindível que os pais estejam atentos, conheçam seus filhos e conversem freqüentemente com eles para que possam detectar quando algo não vai bem. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM O que é e como acontece? A aprendizagem e a construção do conhecimento são processos naturais e espontâneos do ser humano que desde muito cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, garantindo assim, a sua sobrevivência. Com aproximadamente três anos, as crianças são capazes de construir as primeiras hipóteses e já começam a questionar sobre a existência. A aprendizagem escolar também é considerada um processo natural, que resulta de uma complexa atividade mental, na qual o pensamento, a percepção, as emoções, a memória, a motricidade e os conhecimentos prévios estão envolvidos e onde a criança deva sentir o prazer em aprender. O estudo do processo de aprendizagem humana e suas dificuldades são desenvolvidos pela Psicopedagogia, levando-se em consideração as realidades interna e externa, utilizando-se de vários campos do…

alguma coisa e ele manda prestar mais atenção e estudar’’. Outro aluno : “Problema é o seguinte: nós trabalhamos de dia e quando chegamos à escola não temos mais condições de aprender coisa alguma”. Diretor : “Esses alunos não querem nada com nada, estão aqui só para conseguir o diploma”. Mãe de um aluno : “Olha, meu filho se esforça muito, estuda sábado é domingo e assim mesmo tira nota baixa. Acho que ele não tem capacidade para estudar”. Depois de ouvir essas manifestações…

de Vygotsky.............................................................................................. 17 06 FATORES QUE PREJUDICAM A APRENDIZAGEM................................. 21 6.1 Fatores Escolares.................................................................................................... 21 6.2 Fatores Familiares................................................................................................... 23 6.3 Fatores…

pela observação da experiência de outros. SegundoMotta (1997), a educação formal enfatiza modelos racionais de decisão e habilidades técnicas, distorcendo a habilidade do gerente em aprender enquanto ganha experiência no trabalho e a maioria deles fogem das habilidades técnicas onde foi comprovado em duas pesquisas inglesas do texto “Trabalho Executivo: o folclore e o Fato” de Mintzberg que “os executivos gastam em média, 66% de seu tempo em comunicação verbal…

aprendizagem 5 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 8 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 9 4 – Contribuições do jogo na Educação 10 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 11 Considerações finais 13 Referências bibliográficas 14 APRESENTAÇÃO Esse trabalho tem intuito de apresentar as diversas contribuição a Psicologia no processo de aprendizagem, as diversas linhas teóricas, que venham…

novas tecnologias na educação. Frente a essa nova tecnologia, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais. Sendo a informática uma ferramenta primordial para transmissão, concepção e absorção de conhecimentos em todas as áreas e disciplinas curriculares. Falar em educação significa falar do desenvolvimento humano. Sob esta ótica se pode afirmar que estamos a todo vapor na era do conhecimento. O primeiro passo para entendermos com mais precisão, a nova realidade, é…

Considerações finais...................................................................................................09,10 Referencias Bibliograficas...............................................................................................10 Introdução Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. Contem relatórios com reflexões sobre a compreensão dos modos como a…

– acesso em 03/06/2002) Edward Lee Thorndike, nasceu em 1874 na cidade de Williamsburg, Massa, nosEstados Unidos e era filho de um ministro metodista em Lowell, Massachusetts. Elecresceu numa época em que a psicologia científica estava se estabelecendo eminstituições acadêmicas. Durante sua vida universitária, quando se formou naUniversidade de Weslyan em 1895, ele se interessou pelo campo da psicologia,matriculando-se na Universidade de Harvard em 1896.As grandes contribuições dele…

denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que seria a “lacuna entre o que elas já são capazes de fazer e o que não estão totalmente prontos para fazer sozinhos”. Para Vygotsky desde o começo da vida humana, a aprendizagem está relacionada com o desenvolvimento e os processos internos e não aconteceriam se caso o indivíduo não estivesse em contato com determinada cultura (meio cultural). “O que faz ascender a uma condição eminentemente humana, de ser de linguagem, consciência e…

para odesenvolvimento: 1- A própria ação do sujeito. 2- O modo pelo qual esta ação se converte num processo de construção interna (construtivismo). Influências educacionais A educação deve ser orientada para a autonomia. Num momento em que a meta da educação é a formação de indivíduos autônomos, os educadores deveriam retornar a análise do desenvolvimento afetivo-social. 7 Secretaria Municipal de Educação 8 Fonte: adaptação Ellís Lev S. Vygotsky ou Sócio…