Trabalho Das 7 Provas Piagetianas

quando o afastamento se fez necessário. Ao Professor, Marcos Teodorico Pinheiro de Almeida pela dedicação e estímulos constantes na orientação da realização deste trabalho. Aos ilustríssimos integrantes da banca, Prof. Dr. Leandro Masuda Cortonesi e Prof. Ms. Edson Silva Soares, pelas significativas contribuições nesse trabalho. Aos meus amigos e companheiros da especialização, pelo apoio, atenção, amizade e solidariedade durante os momentos de aula e dificuldades na…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: CONSIDERAÇÕES SOBRE UM CONSTRUTO POLISSÊMICO Erenice Natalia S. de Carvalho A realização de um trabalho de qualidade voltado para a educação requer a consideração de elementos teóricos e práticos imbricados no conceito de deficiência, bem como a compreensão de aspectos essenciais que levam a pessoa a ser culturalmente caracterizada como deficiente. Esse é o objetivo do presente texto, que focaliza a variedade de concepções teóricas que caracterizam historicamente

------------------------ 47 6.2 A ATUAÇÃO CLÍNICA DO PSICOPEDAGOGO ------------------------------- 48 6.3 A ATUAÇÃO INSTITUCIONAL DO PSICOPEDAGOGO --------------------- 50 6.4 A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA PESQUISA ------------------------ 51 7. CONCLUSÃO --------------------------------------------------------------------------------- 53 BIBLIOGRAFIA --------------------------------------------------------------------------------- 55 1. INTRODUÇÃO Apesar dos…

A PSICOLOGIA FRENTE A EDUCAÇÃO E O TRABALHO DOCENTE Diana Carvalho de Carvalho* RESUMO. A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE SOROCABA JABOTICABAL-SP 2008 KÁTIA REGINA GRANDO ANÁLISE DE HIPERATIVIDADE: CONCEITOS PIAGETIANOS E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentando a Faculdade de Educação São Luís como exigência parcial para a conclusão do CURSO de Pós-Graduação Lato-Sensu em Psicopedagogia. Orientadora:

fica em desuso a procura por entender a vida pregressa, onde tudo é formado. ESTÁGIOS 1º Estágio da Psicologia Infantil PIAGET – Sensório-motor (0 a 2 anos) “A unidade central do conhecimento na visão piagetiana dos 2 primeiros anos de vida é o esquema sensório-motor, definido mais apropriadamente como uma representação de uma classe de ações motoras usada para se atingir um objetivo.” “Alguns esquemas sensório-motores importantes são…

– CEP do UNIFIEO para avaliação | CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO OSASCO 2009 RESUMO Gomes, A. F. (2009). A percepção de família de criança em instituição de abrigo. Estudo de caso. Trabalho de Conclusão de Curso: Psicopedagogia (bacharelado), Centro Universitário FIEO, Osasco, SP. Este estudo tem como objetivo identificar a percepção de família de criança em instituição de abrigo. Para alcançar o objetivo da pesquisa…

curricular no vestibular, as falas espontâneas dos nossos filhos, sobrinhos e alunos sobre suas aulas de História, as questões levantadas pelos professores de História nos encontros de formação e/ou nas situações em que disponibilizam seu espaço de trabalho para as pesquisas das universidades. Quando se transita pelas escolas, no acompanhamento de estágios ou na realização de pesquisas, muitos dados vão emergindo. Os professores, de um lado, reclamam de alunos passivos para o…

LINGUAGEM PESQUISA EM CAMPO – OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS UNICSUL UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL PENSAMENTO E LINGUAGEM PESQUISA EM CAMPO – OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Trabalho apresentado no curso de Psicologia, atendendo às exigências da disciplina Pensamento e Linguagem, sob orientação da professora Reni Rutkowski. SUMÁRIO |1 – Introdução

to minimally guided learning. The use of this gradual transition of methodologies proposed here will enable constructivism to fully realize its methodological potential. Palavras-chave: construtivismo; teoria da carga cognitiva; memória de trabalho; aprendizagem minimamente dirigida; efeito reverso da expertise. Keyword: constructivism; cognitive load theory; working memory; minimally guided learning; expertise reversal effect. N.P.C. Souza – Rua Alcindo Cacela, 1924,…